فهرس المحتويات
| الموضوع | الرابط |
|---|---|
| نبذة عن كلية التربية النوعية بجامعة الإسكندرية | الفقرة الأولى |
| قسم الاقتصاد المنزلي: دراسة شاملة | الفقرة الثانية |
| قسم التربية الفنية: إبداع وتأهيل | الفقرة الثالثة |
| قسم تكنولوجيا التعليم: مواكبة العصر | الفقرة الرابعة |
| قسم العلوم التربوية والنفسية: بناء شخصية المعلم | الفقرة الخامسة |
تاريخ وتأسيس كلية التربية النوعية
تُعتبر كلية التربية النوعية بجامعة الإسكندرية مؤسسة تعليمية رائدة، تأسست بموجب القرار الجمهوري رقم (1096) في 22 أكتوبر 1988. [1] ويهدف هذا الصرح التعليمي إلى إعداد جيل من المعلمين المؤهلين علميًا ومهنيًا في مختلف التخصصات التطبيقية، بما في ذلك الاقتصاد المنزلي، والتربية الفنية، وغيرها. وتقبل الكلية الطلاب من مختلف الشهادات الثانوية، بما في ذلك العلمي والأدبي والصناعي، بالإضافة إلى الدبلومات البريطانية والأمريكية. [2]
التخصص في الاقتصاد المنزلي: نحو رفاهية متكاملة
يُعد قسم الاقتصاد المنزلي من الأقسام الأساسية والمتفردة في الكلية، ويُركز على فهم طبيعة الإنسان ونموه واحتياجاته في مختلف مراحل حياته. كما يولي اهتمامًا بالغًا بدراسة البيئة المحيطة بالأسرة والمنزل، وسُبل تحسينها وتنميتها. يهدف القسم أيضًا إلى تعزيز الاستخدام الأمثل للموارد المتاحة، لزيادة رفاهية الأسرة والمجتمع ككل. [3] ويشمل القسم العديد من المقررات الدراسية، مثل الكيمياء العضوية، ومدخل في الاقتصاد المنزلي، وأسس الإسكان والمرافق المنزلية، وصحة الأسرة، وغيرها الكثير. [3]
فنون التربية: رحلة الإبداع والتأهيل
بدأ قسم التربية الفنية عمله منذ عام 1988/1989، مُركزًا على صقل المهارات الفنية والإبداعية لدى الطلاب. يهدف القسم إلى إعداد معلمين مؤهلين تربويًا وعلميًا، يمتلكون معرفة واسعة بالفنون المختلفة. [4] تُقسم المواد الدراسية إلى ثلاثة محاور رئيسية: الإعداد التربوي، والإعداد الفني التشكيلي، والثقافة الفنية. [4] وتشمل المقررات الدراسية الرسم، وأسس التصميم، والنحت، والأشغال الفنية، وتاريخ التربية الفنية ونظرياتها، بالإضافة إلى العديد من المجالات الفنية الأخرى. [4]
تكنولوجيا التعليم: بناء مستقبل تعليمي متطور
يُعد قسم تكنولوجيا التعليم ركيزة أساسية في مواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة. يهدف القسم إلى إعداد جيل من الخريجين القادرين على المنافسة محليًا وعالميًا في مجال تكنولوجيا التعليم والمعلومات. ويسعى القسم إلى تمكين الطلاب من التخطيط والتصميم والإنتاج والتقويم لمصادر تعليمية متجددة وعصرية. [5] وتشمل المقررات الدراسية إنتاج الرسوم التعليمية، والمتاحف والمعارض التعليمية، ورياضيات الحاسب، وغيرها. [5]
العلوم التربوية والنفسية: بناء شخصية المعلم المتكامل
يُعنى قسم العلوم التربوية والنفسية بتطوير القدرات المهنية والأكاديمية للطلاب، من خلال بيئة تعليمية محفزة على التفكير الإبداعي. يهدف القسم إلى إعداد معلمين قادرين على مواكبة متطلبات سوق العمل واحتياجاته. [6] ويشمل القسم العديد من المقررات الدراسية، مثل مدخل إلى العلوم التربوية، ومدخل إلى العلوم النفسية، وتاريخ التربية والتعليم، والأصول الفلسفية للتربية، وغيرها. [6]
