تمارين تطبيقية على الأدوات الشبيهة بـ ‘ليس’

سلسلة تمارين متنوعة لتطبيق فهمك واستيعابك للأدوات التي تعمل عمل ‘ليس’ في اللغة العربية. تتضمن استخراج الأدوات، وتوظيفها في الجمل، وتحليلها إعرابيًا.

التمرين الأول: استخلاص الأدوات

فيما يلي مجموعة من الأبيات الشعرية. المطلوب هو استخراج الأدوات التي تعمل عمل “ليس”، مع تحديد اسمها وخبرها في كل بيت.

مثال:

قول الشاعر:

“ما الحازمُ الشَّهمُ مِقداماً ولا بطلٍ إن لم يكن للهوى بالعقل غلَّاباً”

في هذا البيت، الأداة هي “ما”، اسمها “الحازم”، وخبرها “مِقداماً”.

الأبيات الشعرية:

  1. قول الشاعر: “وما حسنٌ أن يمدح المرؤ نفسه ولكنَّ أخلاقاً تُذمُّ وتُحمدُ”
  2. (بيت مفقود من المصدر و سيتم استبداله ببيت آخر)قول الشاعر : “ليس الزمان وإن حرصت مسالماً …خلق الزمان عداوة الأحرار”
  3. (بيت مفقود من المصدر وسيتم استبداله ببيت آخر) قول الشاعر: “وما كل من يبدي البشاشة كائنا أخاك إذا لم تلقه في المصائب”
  4. (بيت مفقود من المصدر وسيتم استبداله ببيت آخر) قول الشاعر: “أليس الليل يجمعنا فنأوي… إلى أمنٍ من الشوق المضني”
  5. قول الشاعر: “إنْ المرءُ ميتاً بانقضاءِ حياتِه … ولكن بأن يبغى عليه فيخذلا”

الجدول المطلوب ملؤه:

رقم البيتالأداة الشبيهة بـ ‘ليس’اسمهاخبرها
1ماحسنجملة أن يمدح
2ليسالزمانمسالماً
3ماكلكائنا
4أليسالليليجمعنا
5إنالمرءميتاً

التمرين الثاني: إدخال الأدوات المناسبة

أدخل/ي إحدى الأدوات العاملة عمل “ليس” على الجمل التالية، مع إجراء التغييرات اللازمة لتناسب القواعد النحوية.

مثال:

الجملة: الخيرُ ضائعٌ.

الجواب: ما الخيرُ ضائعًا.

  1. زيدٌ قائمٌ.
  2. مؤمنٌ ظالمٌ.
  3. الطالبُ غائبٌ عن المحاضرة.

الإجابات المتوقعة:

  1. إنْ زيدٌ قائماً.
  2. لا مؤمنٌ ظالمًا.
  3. ما طالبٌ غائبًا عن المحاضرة.

التمرين الثالث: التحليل الإعرابي

أعرب/ي الكلمات التي تحتها خط في الآيات الكريمة التالية إعرابًا تفصيليًا.

  1. قوله تعالى: (مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاء فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلاَّمٍ لِّلْعَبِيدِ)[٣]

    الإعراب:

    • ما: حجازية عاملة عمل ليس، حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • ربك: اسم “ما” العاملة عمل ليس مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه.
    • بظلّام: الباء حرف جر زائد، ظلّام: اسم مجرور لفظاً منصوب محلاً على أنه خبر “ما” العاملة عمل ليس.
  2. قوله تعالى: (كَمْ أَهْلَكْنَا مِن قَبْلِهِم مِّن قَرْنٍ فَنَادَوْا وَلاتَ حِينَ مَنَاصٍ)[٥]

    الإعراب:

    • لات: حرف نفي يعمل عمل ليس، مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
    • حين: خبر “لات” منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. اسم “لات” محذوف، والتقدير: (ولات الحينُ حينَ مناص).
  3. قوله تعالى: (فَلَمَّا سَمِعَتْ بِمَكْرِهِنَّ أَرْسَلَتْ إِلَيْهِنَّ وَأَعْتَدَتْ لَهُنَّ مُتَّكَأً وَآتَتْ كُلَّ وَاحِدَةٍ مِّنْهُنَّ سِكِّينًا وَقَالَتِ اخْرُجْ عَلَيْهِنَّ فَلَمَّا رَأَيْنَهُ أَكْبَرْنَهُ وَقَطَّعْنَ أَيْدِيَهُنَّ وَقُلْنَ حَاشَ لِلَّهِ مَا هَذَا بَشَرًا إِنْ هَذَا إِلاَّ مَلَكٌ كَرِيمٌ)[٧]

    الإعراب:

    • ما: حجازية عاملة عمل ليس، حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • هذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع اسم “ما” العاملة عمل ليس.
    • بشرًا: خبر “ما” العاملة عمل ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
  4. قوله تعالى: (الَّذِينَ يُظَاهِرُونَ مِنكُم مِّن نِّسَائِهِم مَّا هُنَّ أُمَّهَاتِهِمْ إِنْ أُمَّهَاتُهُمْ إِلاَّ الَّلائِي وَلَدْنَهُمْ وَإِنَّهُمْ لَيَقُولُونَ مُنكَرًا مِّنَ الْقَوْلِ وَزُورًا وَإِنَّ اللَّهَ لَعَفُوٌّ غَفُورٌ)[٩]

    الإعراب:

    • ما: حجازية عاملة عمل ليس، حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
    • هنَّ: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع اسم “ما” العاملة عمل ليس.
    • أمهاتهم: خبر “ما” العاملة عمل ليس منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم، وهم مضاف، والهاء مضاف إليه.

المصادر والمراجع

  • حنا حداد، معجم شواهد النحو الشعرية، صفحة 30 – 80.
  • عبده الراجحي، التطبيق النحوي، صفحة 128 – 132. بتصرّف.
  • سورة فصلت، آية: 46
  • محي الدين الدرويش، إعراب القرآن الكريم وبيانه، صفحة 575.
  • سورة ص، آية: 3
  • محي الدين الدرويش، إعراب القرآن الكريم وبيانه، صفحة 328.
  • سورة يوسف، آية: 31
  • محي الدين الدرويش، إعراب القرآن الكريم وبيانه، صفحة 481.
  • سورة المجادلة، آية: 2
  • محي الدين الدرويش، إعراب القرآن الكريم وبيانه، صفحة 7.
Total
0
Shares
اترك تعليقاً
المقال السابق

تمارين تطبيقية على الحال

المقال التالي

تمارين في فن السجع

مقالات مشابهة

الاستمطار الاصطناعي في المملكة العربية السعودية: دراسة شاملة

نظرة متعمقة في الاستمطار الاصطناعي في المملكة العربية السعودية: تجارب المملكة في تحسين هطول الأمطار، تعريف الاستمطار وأهدافه. استكشاف شامل للمراجع والمصادر.
إقرأ المزيد