تدريبات متنوعة على إعراب صيغة التثنية

التدريب الأول: تطبيقات على الإعراب

المثنى في اللغة العربية هو ما يدل على اثنين أو اثنتين، وذلك بإضافة علامة خاصة في نهايته. هذه الزيادة تجعله مختلفًا عن المفرد، وله قواعد إعرابية تميزه.

يعرب المثنى بحسب موقعه في الجملة. القاعدة الأساسية هي أنّه يرفع بالألف عوضًا عن الضمة في حالة المفرد، بينما ينصب ويجر بالياء عوضًا عن الفتحة والكسرة. أما النون في آخر المثنى فهي تعويض عن التنوين في الاسم المفرد. يجب ملاحظة أن هذه النون تحذف عند الإضافة.

فيما يلي أمثلة لجمل تحتوي على أسماء مثناة، مع توضيح إعرابها بشكل كامل:

التدريب الثاني: صياغة المثنى في جمل

في هذا التدريب، سنقوم بتحويل بعض الكلمات إلى صيغة المثنى، ثم نضعها في جمل مفيدة بحيث تظهر مرة في حالة الرفع، ومرة في حالة النصب، ومرة في حالة الجر.

الكلمات هي: حاسوب، معلم، شاشة.

• حاسوب
  • مرفوعة: هذان حاسوبا أحمد.
  • منصوبة: أصلح المصلّح الحاسوبين.
  • مجرورة: لا تلعب في أزرار الحاسوبين.
• معلم
  • مرفوعة: جاء المعلّمان مسرعين.
  • منصوبة: إنّ المعلّمين جادّين في كلامهما.
  • مجرورة: هاتِ المقاعد للمعلمين.
• شاشة
  • مرفوعة: وُضِعت شاشتا العرض في الساحة العامة.
  • منصوبة: إنّ الشاشتين متّسختان.
  • مجرورة: شاهدتُ هذا المقطع بجودة مختلفة على شاشتين مختلفتين.

التدريب الثالث: اختبار صحة الجمل

في هذا التمرين، سنقوم بتقييم مجموعة من الجمل لتحديد ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة، وذلك بناءً على قواعد اللغة العربية المتعلقة بالمثنى.

1. يعرب (التلميذان) في جملة “التلميذان حديثا العهد في هذه المدرسة” على أنّها مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنّه مثنى. (خطأ)
2. يجر المثنى بالكسرة الظاهرة على آخره. (خطأ)
3. تُعدّ كلمة (كلا) من الألفاظ الملحقة بالمثنى. (صح)
4. اللفظ المثنى في جملة “الطالبان يُسمّعان الدرس لبعضهما” هو (يسمّعان). (خطأ)

المصادر والمراجع

• أبو الطيب الحلبي، المثنى، صفحة 9-10. بتصرّف.
• سورة طه، آية:63
• إعراب قوله تعالى( إن هذان لساحران), اسلام ويب. بتصرّف.
• سورة لقمان، آية:14
• سورة المائدة، آية:23
• سورة النساء، آية:11
• سورة القصص ، آية:23
• سورة المائدة، آية:64
• سورة الاسراء، آية:23
• سورة النساء، آية:176
• سورة سبأ، آية:16
• سورة النساء، آية:11