مقدمة عن التشبيه المفصل
في علم البلاغة، يُعتبر التشبيه من أهم الأدوات التي تُستخدم لتوضيح المعاني وتقريبها إلى الأذهان. والتشبيه المفصل هو نوع من أنواع التشبيه يشتمل على ذكر وجه الشبه بين المشبه والمشبه به بشكل صريح وواضح.
بعبارة أخرى، التشبيه المفصل هو الذي يتم فيه الإشارة إلى الصفة أو الصفات التي تجمع بين الطرفين، مما يجعله أكثر تحديدًا ووضوحًا من أنواع التشبيه الأخرى.
على سبيل المثال، عندما نقول “الحديقة كالجنة في جمالها”، فإننا نستخدم تشبيهًا مفصلاً؛ لأننا ذكرنا “الجمال” كوجه للشبه بين الحديقة والجنة.
أقسام التشبيه المفصل بتفصيل
ينقسم التشبيه المفصل إلى قسمين رئيسيين:
- مرسل مفصل: وهو ما ذُكرت فيه أداة التشبيه، بالإضافة إلى وجه الشبه.
- مؤكد مفصل: وهو ما حُذفت منه أداة التشبيه، مع ذكر وجه الشبه.
الفرق الجوهري بينهما يكمن في وجود أو غياب أداة التشبيه، مما يؤثر على قوة التعبير وتركيزه.
نماذج من التشبيه المفصل
لتوضيح مفهوم التشبيه المفصل، نستعرض بعض الأمثلة المتنوعة من الشعر والنثر:
مثال 1:
هي كالّلؤلؤ في الصّفاء.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | هي |
| المشبّه به | اللّؤلؤ |
| وجه الشّبه | في الصّفاء |
| نوع التّشبيه | مرسل مفَصّل |
| السّبب | ذكرت الأداة ووجه الشّبه. |
مثال 2:
رُبَّ لَيلٍ كأنَّه الصُّبحُ في الحُسنِ:::وإن كانَ أَسودَ الطِّيلسانِ.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | ليل |
| المشبّه به | الصّبح |
| وجه الشّبه | في الحسن |
| نوع التّشبيه | مرسل مفَصّل |
| السّبب | ذكرت الأداة ووجه الشّبه. |
مثال 3:
وسُهيلٌ كَوجنَةِ الحبِّ في الّلو:::نِ وقَلبِ المُحبِّ في الخَفَقانِ.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | سهيل |
| المشبّه به | وجنة الحبِّ |
| وجه الشّبه | في اللّون |
| نوع التّشبيه | مرسل مفَصّل |
| السّبب | ذكرت الأداة ووجه الشّبه. |
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | سهيل |
| المشبّه به | قلب المحب |
| وجه الشّبه | في الخفقان |
| نوع التّشبيه | مؤكّد مفصّل |
| السّبب | حذفت الأداة وذكر وجه الشّبه. |
مثال 4:
أَنتَ كالبَحرِ في السَّماحةِ والشّم:::سِ عُلُواً والبَدرِ في الإشراقِ.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | أنتَ |
| المشبّه به | البحر |
| وجه الشّبه | في السّماحة |
| نوع التّشبيه | مرسل مفَصّل |
| السّبب | ذكرت الأداة ووجه الشّبه. |
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | أنتَ |
| المشبّه به | الشّمس |
| وجه الشّبه | عُلُواً |
| نوع التّشبيه | مؤكّد مفَصّل |
| السّبب | حذفت الأداة وذكر وجه الشّبه. |
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | أنتَ |
| المشبّه به | البدر |
| وجه الشّبه | في الإشراق |
| نوع الشّبه | مؤكّد مفَصّل |
| السّبب | حذفت الأداة وذكر وجه الشّبه. |
مثال 5:
قصورٌ كالكواكب لامعاتٌ:::يَكَدْنَ يُضئْنَ للسَّاري الظَّلَاما.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | قُصورٌ |
| المشبّه به | الكواكب |
| وجه الشّبه | لامعات |
| نوع التّشبيه | مرسل مفَصّل |
| السّبب | ذكرت الأداة ووجه الشّبه. |
مثال 6:
كأنّ القطار في السّرعة سَهْمٌ خرج من قوسه.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | القطار |
| المشبّه به | سَهْمٌ |
| وجه الشّبه | في السّرعة |
| نوع التّشبيه | مؤكّد مفَصّل |
| السّبب | حذفت الأداة وذكر وجه الشّبه. |
مثال 7:
التّعليم في نفعه وإفادته غِذاء صالح.
| العنصر | التوضيح |
|---|---|
| المشبّه | التّعليم |
| المشبّه به | غذاء صالح |
| وجه الشّبه | في نفعه وإفادته |
| نوع التّشبيه | مؤكّد مفصّل |
| السّبب | حذفت الأداة وذكر وجه الشّبه. |
تُظهر هذه الأمثلة كيف يتم استخدام التشبيه المفصل لإضفاء جمالية على النص، وتقريب المعاني إلى ذهن القارئ من خلال تحديد أوجه التشابه بين الأشياء.
المصادر
- علي الجارم، مصطفى أمين (1999)،البلاغة الواضحة(الطبعة 1)، القاهرة:دار المعارف، صفحة 23-25. بتصرّف.
- بكري شيخ أمين (1982)،البلاغة العربيّة في ثوبها الجديد/(علم البيان)(الطبعة 1)، بيروت:دار العلم للملايين، صفحة 39. بتصرّف.
- فضل عباس (2007)،البلاغة فنونها وأفنانها (علم البيان والبديع)(الطبعة 11)، عمان:دار الفرقان للنشر والتوزيع، صفحة 58. بتصرّف.
- علي الجارم، مصطفى أمين (1999)،البلاغة الواضحة(الطبعة 1)، القاهرة:دار المعارف، صفحة 26-31. بتصرّف.
