فهم مفهوم قياس التحصيل
تُعرّف اختبارات التحصيل بأنها أدوات قياس مصممة لتحديد مستوى إتقان الفرد للمهارات والمعارف في مجال دراسي محدد. تهدف هذه الاختبارات إلى تقييم ما اكتسبه الطالب أو المتعلم من معلومات ومهارات بعد فترة دراسية معينة، مُحددة مدى فهمه للمادة الدراسية المُدرّسة بالفعل. [1][2]
تصنيفات اختبارات التحصيل
تتنوع اختبارات التحصيل إلى عدة تصنيفات، بناءً على خصائصها وطريقة تطبيقها.
الاختبارات الرسمية: خصائصها وأمثلة
تتميز الاختبارات الرسمية بمعايير واضحة ومحددة، وتُنفّذ ضمن إطار زمني مُحدد مسبقًا من قبل الجهة المُنظمة. تقيس هذه الاختبارات الإنجازات في سياقات مجتمعية، وتأخذ أشكالًا متنوعة، مثل اختبارات الإنجاز الموحدة. تُجرى هذه الاختبارات داخل المؤسسات وفقًا لإجراءات مُعينة، تُطبق على جميع الأفراد بغض النظر عن مواقعهم.
الاختبارات غير الرسمية: دورها في التقييم
تختلف الاختبارات غير الرسمية في استخدامها وفعاليتها عن نظيرتها الرسمية. ليست بالضرورة أقل فعالية، بل تختلف في أهدافها وطريقة تطبيقها. تهدف هذه الاختبارات إلى الحصول على معلومات عن الفرد، وليس بالضرورة مقارنة نتائجه مع نتائج اختبارات أخرى، على الرغم من إمكانية إجراء المقارنات في بعض الأحيان. من الأمثلة عليها، اختبارات القبول في مدارس فنية ذات مستوى عالٍ.
الاختبار التشخيصي: تحديد نقاط القوة والضعف
يُعدّ الاختبار التشخيصي نوعًا من الاختبارات، سواءً رسميًا أو غير رسمي، يُطبق قبل بدء عملية التعلم الجديدة. يهدف إلى تحديد مستوى الفرد في مهارات محددة. يستخدم في مجالات تعليمية ومهنية متعددة، كاختبارات الرياضيات للطلاب الجدد لتحديد مستواهم، أو اختبارات تشخيصية على السيارات لتحديد الأعطال، أو اختبارات للموظفين الجدد لتقييم مهاراتهم وقدراتهم. يُمكن أن يشمل هذا النوع من الاختبارات تقييمًا لمهارات أولية، ويساعد في وضع خطط تطويرية دقيقة.
أمثلة: اختبار اللغة الإنجليزية المُعيارية، أو أسئلة أساسية حول مؤسسة ما للمرشح لوظيفة.
أهمية قياس التحصيل في التعليم
تتمثل أهمية اختبارات التحصيل في عدة جوانب:
- تقييم فعالية أساليب التدريس.
- تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، ووضع الخطط العلاجية المناسبة.
- تحفيز الطلاب على التعلم وزيادة تركيزهم.
- تنظيم وتنسيق المعلومات المكتسبة.
- اتخاذ القرارات المتعلقة بترقية الطلاب إلى مستويات دراسية أعلى.
| المصدر | التفاصيل |
|---|---|
| هناء الصلال، أنواع الاختبارات التحصيلية، صفحة 2. بتصرّف. | كتاب هناء الصلال |
| “تعريف الاختبار التحصيلي”، مدرسة كفور البهاتية، 7/2/2022. بتصرّف. | موقع مدرسة كفور البهاتية |
| “achievement-test-types-examples”,/study, 2/2/2022. Edited. | موقع دراسي إلكتروني |
