علم النفس التربوي: منهجه وأهدافه السامية

فهرس المحتويات

علم النفس: رحلة عبر الزمن

يُعدّ علم النفس من العلوم الحديثة التي حظيت باهتمام واسع على مستوى العالم. فقد انفصل عن الفلسفة كعلم مستقل في القرن التاسع عشر الميلادي، وذلك بعد جهود باحثين أوروبيين وأمريكيين كُثر في مجال الدراسات النفسية. ويهدف علم النفس، وفقًا للمعايير الحديثة، إلى دراسة السلوك الإنساني بكل جوانبه، بما في ذلك الإدراك، والتفكير، وخصائص الشخصية. ومع التقدم التكنولوجي الهائل، تفرّع علم النفس إلى تخصصات متعددة، كل منها يُعنى بدراسة جانب محدد من جوانب النفس البشرية وتنميتها، ومن أبرز هذه التخصصات علم النفس التربوي الذي حاز على أهمية متزايدة في السنوات الأخيرة.

ما هو علم النفس التربوي؟

يُعتبر علم النفس التربوي أحد أهم فروع علم النفس الحديث، فهو يجمع بين الجانبين النظري والتطبيقي. يهتم هذا العلم بدراسة التعلم وتربية الأجيال، ويسعى إلى تطوير شخصياتهم وقدراتهم من خلال الأبحاث النظرية والتطبيقات العملية التي تشمل أساليب التعلم والتدريب الحديثة. كما يُركز على فهم الأسس النفسية لعمل المعلم، مما يجعله دراسة علمية للسلوك البشري في مختلف البيئات التربوية، سواء داخل المؤسسات التعليمية النظامية أو خارجها.

الأهداف النبيلة لعلم النفس التربوي

بشكل عام، تتوافق أهداف علم النفس التربوي مع الأهداف التربوية، وخاصة تلك المرتبطة بالعملية التعليمية. وتعتمد صياغة هذه الأهداف على خصائص الطلاب في المؤسسات التعليمية. ويسعى علم النفس التربوي إلى تحديد الطرق المثلى لتنمية القدرات المعرفية، والاجتماعية، والانفعالية، والجسدية للطلاب في مختلف مراحل نموهم، وهي مراحل أساسية في العملية التعليمية في جميع أنحاء العالم. وبالتالي، تشمل البحوث في علم النفس التربوي دراسة الأهداف التعليمية لكل مرحلة، وخصائص الطلاب في كل مرحلة، وكيفية تنمية هذه الخصائص، وأساليب التدريس المناسبة.

يهدف البحث في علم النفس التربوي إلى تطوير منهج معرفي يسمح بفهم العلاقة بين المتغيرات السلوكية في مختلف المواقف التربوية، والعوامل المؤدية إلى ظهور هذه المتغيرات. ويتحقق ذلك من خلال تحقيق أهداف مرحلية أساسية: أولاً، الفهم، وهو عملية تفسير السلوك من حيث كيفية وسبب حدوثه. ثانيًا، التنبؤ، وهو القدرة على التنبؤ بالسلوكيات التي قد تحدث ومتى تحدث، وذلك بناءً على نتائج المرحلة الأولى. وأخيراً، الضبط، وهي المرحلة الأخيرة التي يتم فيها التحكم في بعض المتغيرات التي تساهم في حدوث ظاهرة معينة، وذلك لتوضيح مدى تأثيرها في المتغيرات الأخرى.

المصادر

• Cherry, Kendra. “Perspectives in Modern Psychology,” verywellmind.com, 8/6/2018. Retrieved 12/7/2018. Edited.
• “Modern psychology,” slideshare.net. Retrieved 12/7/2018. Edited.
• Cherry, Kendra. “The Major Goals of Psychology,” verywellmind.com, 7/6/2018. Retrieved 12/7/2018. Edited.