عظمة الشعر العربي ودوره الحضاري

فهرس المحتويات

جذور الشعر العربي وتطوره

اشتهر العرب منذ القدم بإبداعاتهم الشعرية. وقد عُرف الشعر قديماً بتعريف ابن منظور في “لسان العرب”: (منظوم القول غلب عليه الوزن والقافية وإن كان كل علم شعرًا) (1). أما في العصر الحديث، فيُعرّف بأنه نظام موزون، مترابط التركيب، مقفى وموزون، وإذا خال من هذه الشروط فلا يُسمى شعرًا ولا قائله شاعرًا (2). وبالتالي، تتطلب كتابة الشعر توافر أربعة شروط أساسية: المعنى، والوزن، والقافية، والقصد.

مكانة الشعر في نفوس العرب عبر التاريخ

في العصر الجاهلي، قبل الإسلام، كان ظهور شاعر مُبدع يُحتفل به احتفالاً كبيراً، لأن الشعر كان يرفع من شأن القبيلة ويرفع مكانتها بين القبائل الأخرى. وقد اختلفت أهمية الشعر العربي باختلاف العصور. ففي عصر النبوة وظهور الإسلام، استُخدم الشعر للدفاع عن رسالة الإسلام ضد المشركين. وفي عهدي بني أمية والعباسيين، كان الشعر وسيلة للتعبير عن التوجهات السياسية والفكرية، ووسيلة للدفاع عن المبادئ ومواجهة الخصوم. اليوم، لا يزال للشعر العربي تأثيرٌ بارز في الحياة الأدبية والفكرية والسياسية، ويتطور بتطور الشعوب العربية والإسلامية وعلاقاتها مع الشعوب الأخرى، مما أدى إلى ظهور فنون شعرية جديدة، متنوعة في المضمون، الأسلوب، اللغة، الأوزان والقوافي، مثل الشعر الوصفي، وشعر الأطلال، والغزل، والشعر السياسي، والصوفي، والاجتماعي الوطني، والموشحات، وغيرها (3).

دور الشعر في حماية القبيلة والدفاع عن المبادئ

كان من أهم وظائف الشعر العربي في الجاهلية حماية القبيلة والدفاع عن سمعتها. كان الشاعر بمثابة صحيفة القبيلة، يُبرز محاسنها ويهجو أعداءها، يدافع عن سياستها ويُمجّدها. وقد عبّر أبو عمرو بن العلاء عن أهمية الشاعر بقوله: (الذي يُقيّد عليهم مآثرهم، ويُفخّم شأنهم، ويُهوّل على عدوّهم ومن غزاهم، ويُهيب من فرسانهم، ويُخوّف من كثرة عددهم، ويهابهم، شاعر غيرهم، فيراقب غيرهم) (4). كان الشاعر الجاهلي شخصية ذات منزلة عالية، بمثابة نبي قبيلته وزعيمها في السلم وبطلها في الحرب، لسان عشيرته، حامي عِرضها، مُخلّد لأمجادها، مُشارك في معاركها بسهام شعرية قوية. مع مجيء الإسلام، تحول هذا الدور من حماية القبيلة إلى حماية الدين، فأصبح الشاعر يستخدم موهبته للدفاع عن مبادئ الإسلام (5).

الشعر: منجم الحكمة والمعرفة

يُعتبر الشعر خلاصة للتجارب الإنسانية، ومصدرًا لتدوين المعارف المختلفة، وهذا ينطبق على الشعر العربي الذي يحوي من الحكمة والمعرفة ما يُثبت هذه الفكرة، مما جعل مصطلح “الشعر ديوان العرب” شائعاً بين النقاد. وقد أدرك النقاد العرب القيمة المعرفية للشعر مبكراً، فقد قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه: (كان الشعر علم قوم لم يكن لهم علم أصح منه). يُعدّ الشعر سجلاً لتاريخ العرب وحياتهم، ولذا حرصوا على حفظه للاستفادة منه، وتوثيق العلاقة بين الحاضر والماضي، ليكون هادياً للأجيال القادمة، يتعلمون منه الأخلاق والشرف (6).

الشعر: مفتاح لفهم القرآن والسنة

لأهميته التعليمية، اهتمّ ابن عباس بالشعر واستمع إلى كلام الشعراء بجدية. وقد أكّد العديد من النقاد العرب على هذه الوظيفة التعليمية للشعر، فقد ذكر أبو زيد القرشي في مقدمة “الجمهرة” أن من وظائف الشعر العربي الاستشهاد به لفهم معاني القرآن والحديث. لذا، جعل علماء التفسير معرفة الشعر الجاهلي شرطاً أساسياً من شروط المفسر والمفتي. قال الإمام الشافعي: (لا يحلّ لأحد أن يفتي في دين الله إلا رجلاً عارفاً بكتاب الله، بناسخه ومنسوخه، وبمحكمه ومتشابهه، ثم يكون بعد ذلك بصيراً بحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، ويكون بصيراً باللغة، وبصيراً بالشعر) (8).

الشعر: أداة التربية وتنمية الأخلاق

أكد الخلفاء الراشدون وعلماء الدولة الكبار والنقاد الأدبيون على دور الشعر في تهذيب النفوس، وتوجيه السلوك، وإثارة المشاعر النبيلة، والابتعاد عن الأخلاق السيئة. قال أبو بكر الصديق رضي الله عنه: (علموا أولادكم الشعر، فإنه يُعلّمهم مكارم الأخلاق). وقال عمر بن الخطاب رضي الله عنه: (تحفّظوا الأشعار، وطالعوا الأخبار، فإن الشعر يدعو إلى مكارم الأخلاق، ويُعلّم محاسن الأعمال، ويبعث على جليل الفعال، ويفتق الفطنة، ويشحذ القريحة، وينهى عن الأخلاق الدنيئة، ويزجر عن مواقعة الريب، ويحضّ على معالي الرتب) (9). وقال معاوية بن أبي سفيان رضي الله عنهما: (يجب على الرجل تأديب ولده، والشعر أعلى مراتب الأدب) (9).

تأثير الشعر على النفس البشرية

ناقش نقاد عرب، مثل الفارابي وابن سينا وابن رشد، تأثير الشعر وامتداد سلطانه، مؤكدين على تأثيره الكبير الذي يشبه السحر، لقدرته على إثارة المشاعر النبيلة، وإلهاب الحماس، وتحفيز النفس على الخير، والابتعاد عن الرذيلة، مما ينعكس على السلوك العملي. قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه: (نِعم الهديّة للرجل الشريف الأبيات يقدمها بين يدي الحاجة، يستعطف بها الكريم، ويستنزل بها اللئيم) (10).

الشعر: حافظ اللغة العربية ومطورها

أشار النقاد القدماء إلى دور الشعر في حفظ اللغة وإثرائها، كونه وعاءها ومستودعها، مادة أساسية في تعليمها وتنمية الملكة البلاغية. سأل معاوية رضي الله عنه الحارث بن نوفل: (ما علّمت ابنك؟)، قال: (القرآن والفرائض). فقال: (روّه فن فصيح الشعر، فإنه يُفتّح المنطق، ويطلق اللسان، ويدل على المروءة والشجاعة) (11).

خاتمة

يُعدّ الشعر العربي أكثر من مجرد فنّ جميل، فهو تراث عظيم يحمل بين طياته تاريخ أمة وحكمتها، ويُمثل أداةً قوية للدفاع عن القبيلة والدين، وسيلةً فعّالة للتربية وتنمية الأخلاق، ومفتاحاً لفهم القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، وحافظاً للغة العربية. إنّ دراسة الشعر العربي رحلةٌ ممتعة في أعماق التاريخ والحضارة العربية الإسلامية.

References can be added here in a formatted list