فهرس المحتويات
مقدمة حول التطور الذهني
التطور الذهني، أو ما يُعرف باللغة الإنجليزية بـ (Cognitive Development)، هو جانب أساسي من جوانب النمو الإنساني، يبدأ منذ الطفولة ويستمر خلال المراحل العمرية اللاحقة. يتعلق هذا النوع من التطور بتوسيع القدرات الإدراكية والفهم، واكتساب المعلومات والبيانات. يُنظر إليه أيضاً على أنه العملية التي تنطلق مع الطفل منذ لحظة الولادة وتستمر معه، متضمنة اكتساب مجموعة متنوعة من المهارات مثل تعلم اللغة، والتفكير في العوامل المحيطة، وإدراك البيئة التي يعيش فيها.
يُعتبر عالم النفس جان بياجيه من أوائل العلماء الذين اهتموا بدراسة النمو المعرفي لدى الأطفال، وربطه بدراسات علم النفس ونظرية التطور. أكد بياجيه على الدور الهام الذي يلعبه النمو المعرفي في التطور العقلي للطفل، والذي يعتمد على المراحل العمرية التي تعكس طبيعة هذا النمو. قام بياجيه بوصف التغيرات التي تؤثر في النمو المعرفي للطفل، معتمداً على مجموعة من العلاقات المنطقية وربطها بمراحل التطور المدرسي للأطفال.
صفات التطور الذهني
يتضمن النمو الذهني مجموعة من الخصائص المميزة التي تظهر تدريجياً مع تقدم العمر. من بين هذه الخصائص:
- زيادة مستوى الذكاء: يزداد مستوى الذكاء لدى الطفل، مما يمكنه من التفكير في أمور كان يجدها صعبة في الماضي، ويصبح حلها أسهل بالنسبة له. على سبيل المثال، القدرة على حل المسائل الحسابية ببساطة.
- تنمية القدرة على الفهم: تتطور قدرة الطفل على فهم الأحداث والمواقف التي لم يكن قادراً على فهمها سابقاً، مثل فهم وجهات نظر الآخرين المختلفة.
- تقوية الانتباه: يصبح الطفل أكثر قدرة على الاستيعاب والتركيز، خاصة عندما يُطلب منه فهم شيء معين، مثل التركيز أثناء شرح الدرس.
- تحسين القدرة على التمييز: يصبح الطفل قادراً على التمييز بين الصواب والخطأ، ومعرفة متى يكون تصرفه صحيحاً ومتى يكون خاطئاً.
- القدرة على التعبير عن الذات: يمتلك الطفل المهارات اللغوية المناسبة للتواصل مع الآخرين المحيطين به.
أطوار النمو الذهني
صاغ عالم النفس جان بياجيه سلسلة من المراحل في نظريته حول التطور المعرفي. هذه المراحل هي:
المرحلة الحسية الحركية
هذه المرحلة هي الأولى في مراحل النمو المعرفي، وتبدأ منذ الولادة حتى عمر السنتين. في هذه المرحلة، تبدأ معارف الطفل بالتطور تدريجياً، حيث يتعرف في البداية على والدته ووالده، ثم على أفراد العائلة الآخرين. يبقى الطفل في هذه المرحلة أكثر ارتباطاً بوالديه؛ لأن نموه المعرفي والدماغي لا يزال بحاجة إلى الكثير من المعلومات الأساسية حتى يتمكن من التأقلم مع البيئة المحيطة به.
مرحلة ما قبل العمليات
تعتبر هذه المرحلة الثانية من مراحل النمو المعرفي، وتبدأ من نهاية عمر السنتين حتى عمر الخمس سنوات. في هذه المرحلة، يبدأ الطفل بتكوين معارفه الشخصية وتشكيل شخصيته بناءً على مشاعره. قد يكون الطفل أنانياً، أو خجولاً، أو عنيداً، أو يمتلك صفات أخرى. من الضروري أن يتعامل الوالدين معه بحكمة في هذه المرحلة، لأنها تؤثر بشكل كبير على نموه المعرفي في المراحل اللاحقة.
مرحلة العمليات المادية
هذه المرحلة تبدأ من عمر السادسة وتستمر حتى عمر الثانية عشرة. خلال هذه المرحلة، يزداد النمو المعرفي بشكل ملحوظ؛ لأن تأثير الطفل يتوزع بين المنزل الذي اعتاده سابقاً والمكان الجديد الذي أصبح فيه، وهو المدرسة، والتي تساهم في نموه المعرفي من خلال تزويده بمجموعة من المعارف الأكاديمية.
مرحلة العمليات المجردة
تبدأ هذه المرحلة من عمر الثالثة عشرة وتستمر حتى مراحل عمرية متقدمة. يصبح الطفل في هذه المرحلة أكثر وعياً وقدرة على فهم البيئة المحيطة به. كما يبدأ في التخلص من مرحلة الطفولة تدريجياً، ويصبح قادراً على القيام بالعديد من المهام بمفرده، مثل اختيار الملابس التي يفضل ارتداءها عند الخروج من المنزل. أيضاً في هذه المرحلة، تكتمل معارفه الأكاديمية ويصبح مستعداً لاختيار خطواته المستقبلية في الدراسة.
