دعم وتمكين الأفراد ذوي الإعاقة

فهم احتياجات الأفراد ذوي الإعاقة

يشمل مصطلح “الأفراد ذوي الإعاقة” نطاقًا واسعًا من الأشخاص، بدءًا من أولئك الذين يعانون من اختلافات طفيفة في النمو أو الحواس أو الإدراك، وصولًا إلى أولئك الذين يعانون من إعاقات جسدية أو عقلية أو نفسية واضحة. يختلف مستوى الإعاقة وطبيعتها، من بسيطة كبطء التعلم إلى شديدة كتخلف عقلي، ومن حساسية العظام إلى هشاشة العظام. لذلك، من الضروري تحديد نوع الإعاقة بدقة لتوفير العلاج والرعاية المناسبين. [1]

تأثير المحيط على حياة الأفراد ذوي الإعاقة

يلعب المحيط دوراً حاسماً في حياة الأفراد ذوي الإعاقة، ويسهم بشكل كبير في تطورهم الإيجابي أو السلبي، ويؤثر بشكل مباشر على صحتهم النفسية. يمكن تصنيف البيئات إلى نوعين رئيسيين:

• البيئة الداعمة: بيئة متقبلة للإعاقة، توفر الدعم النفسي والمعنوي، وتشجع التطور والتقدم من خلال ضم الأفراد ذوي الإعاقة إلى المراكز العلاجية المناسبة.
• البيئة غير الداعمة: بيئة غير متقبلة، تؤثر سلبًا على نفسية الفرد ذي الإعاقة، وتعيق تقدمه في العلاج.

دور المجتمع في رعاية الأفراد ذوي الإعاقة

يتحمل المجتمع، بما في ذلك الجهات المسؤولة، مراكز الرعاية، وأفراد المجتمع، مسؤولية كبيرة في توفير الرعاية اللازمة للأفراد ذوي الإعاقة. ويتمثل هذا الدور في:

1. سنّ التشريعات: سن قوانين تضمن حقوقهم، تحميهم، وتُمكّنهم من العيش بكرامة وأمان ضمن المجتمع.
2. إنشاء المراكز المتخصصة: توفير مراكز تشخيصية، تأهيلية، وتدريبية، تُمكّن الأفراد ذوي الإعاقة من الاندماج في المجتمع والأسرة. وتقديم دورات توعوية لأسرهم لدعمهم بشكل أفضل.
3. الدمج المجتمعي: ضمان دمج الأفراد ذوي الإعاقة في المدارس و أماكن العمل، وخلق بيئة متقبلة واحترامية من خلال فهم قدراتهم وإمكانياتهم.

المراجع

• [1] “What Is Disability And Who Are Persons With Disabilities?”, un, Retrieved 7-7-2022. Edited.
• [2] “How to Interact With People Who Have Disabilities”, wikihow, Retrieved 20-9-2018. Edited.
• [3] “How a society should cope with children with special needs”, teachersofindia.org, Retrieved 20-9-2018. Edited.

جدول المحتويات