تعريف الإضافة لغويًا
تعتبر الإضافة في اللغة العربية علاقة تربط بين اسمين، حيث يخصص أحدهما الآخر. هي عبارة عن ربط كلمتين لتشكيل وحدة دلالية واحدة، وتعتبر الكلمة الأولى مضافة إلى الثانية. يتكون أسلوب الإضافة من جزأين أساسيين هما: المضاف، وهو الاسم الأول، والمضاف إليه، وهو الاسم الثاني الذي يحدد أو يخصص المضاف. ومن القواعد الأساسية في الإضافة أن المضاف إليه يكون دائمًا مجرورًا.
التمرين الأول: تحديد أركان الإضافة
في الجمل الآتية، حدد المضاف والمضاف إليه في كل جملة، مستعينًا بالجدول التالي:
| الجملة | المضاف | المضاف إليه |
|---|---|---|
| دام اجتماع الوزيرين ساعةً | اجتماع | الوزيرين |
| القدس عاصمة البلاد | عاصمة | البلاد |
| لعل امتحان القواعد سهلٌ | امتحان | القواعد |
| أصدرت لجنة الثقافة جريدةً | لجنة | الثقافة |
| نور الشمس قويٌّ | نور | الشمس |
| أشم رائحة وردٍ | رائحة | ورد |
| صانع المعروف مشكورٌ | صانع | المعروف |
| قال تعالى: (إِنَّ قُرْآنَ الْفَجْرِ كَانَ مَشْهُودًا) | قرآن | الفجر |
| صُحبة خالدٍ نافعةٌ | صحبة | خالد |
| علقنا صورة العائلة على الجدار | صورة | العائلة |
| أشجار البرتقال مثمرةٌ | أشجار | البرتقال |
| وقف التلميذ على منصة المسرح | منصة | المسرح |
| سمعتُ صوت القرآن | صوت | القرآن |
| احترم أستاذك | أستاذ | – (الكاف) |
| قال تعالى: (وَعِبَادُ الرَّحْمَٰنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا) | عباد | الرحمن |
التمرين الثاني: إكمال جمل بإضافة مناسبة
املأ الفراغات في الجمل التالية بمضاف إليه مناسب، مع مراعاة الضبط الصحيح لآخره:
- ذهب جميع ….. إلى الرحلة.
- أصدر قاضي ….. الحكم.
- أيام ….. جميلةٌ.
- لعبة ….. مسليةٌ.
- رسب الطالب في مادة ….. .
- سنذهب لزيارة جدتي يوم ….. .
- القرآن كلام ….. .
- حسن ….. من أهم ما يميز المسلم.
التمرين الثالث: ملء الفراغات بالمضاف المناسب
أكمل الجمل الآتية بوضع المضاف المناسب في الفراغات:
- ….. الإسعاف لها حق الأولوية في المرور.
- ….. تكريم الحافظين للقرآن الكريم ستكون الأسبوع المقبل.
- ….. الطب ساهمت في علاج الكثير من الأمراض المستعصية.
- ساعدتُ ….. المشروع في عمله اليوم.
- ….. المصنع يستحقون المكافأة.
- أحب ….. الشتاء.
- إن المطر يغسل ….. الأشجار.
- طاعة ….. واجبةٌ.
التمرين الرابع: الضبط الصحيح للكلمات
اضبط بالشكل حركة الحرف الأخير للكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية:
- سورُ الحديقةِ مرتفعٌ.
- أشرب عصيرَ البرتقالِ كل يومٍ.
- إن فضلَ اللهِ عظيمٌ علينا.
- قبض رجالُ الشرطةِ على اللص.
- يشكل الماء النسبة الأكبر على سطحِ الأرضِ.
- طلبت المعلمة من الطلاب أن يرتبوا مقاعدَ الصفِ.
- يقرأ أبي الصحيفة كل يوم ليطلع على آخرِ الأخبارِ.
- فهم طلابُ الصفِ درسَ الإضافةِ.
- وسائلُ المواصلاتِ متنوعةٌ.
- غرفةُ الألعابِ مرتبةٌ.
التمرين الخامس: الإعراب التفصيلي
أعرب الكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية إعرابًا كاملاً:
- سألتُ عن أسماء الزائرين.
- صافحتُ معلمتيْ القرآن.
- ألعبُ مع أخي ألعاب الذكاء.
- قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم: “خير الناس قرني“.
التمرين السادس: استخراج الإضافة من النص
استخرج كل مثال للإضافة (المضاف والمضاف إليه) من الفقرة التالية:
في يومٍ من أيام الشتاء الباردة، كانت إحدى العائلات تنام في بيتها كباقي العائلات، استيقظت الأم عندما سمعت صوت أذان الفجر، فقامت وتوضأت وصلت، ثم ذهبت لتوقظ أفراد العائلة؛ ليصلوا الفجر، فقام الجميع إلا أسعد الذي ظلت الأم توقظه حتى استيقظ، ولكنه كان منزعجًا؛ لأنه كان يشعر بالنعاس، فأخبرته أمه بعد أن صلى بأن من صلى صلاة الفجر فهو في ذمة الله، وأخبرته بأهمية صلاة الفجر، ففرح أسعد ونسي نعاسه.
