تمارين تطبيقية على حذف المبتدأ والخبر

مجموعة متنوعة من التمارين التي تساعد على فهم واستيعاب قواعد حذف المبتدأ والخبر في اللغة العربية. التدريب الأول، التدريب الثاني، التدريب الثالث، التدريب الرابع، التدريب الخامس، التدريب السادس، التدريب السابع، التدريب الثامن.

مقدمة

الجملة الاسمية في اللغة العربية تتألف من عمودين أساسيين هما المبتدأ والخبر. المبتدأ هو الاسم الذي تبدأ به الجملة، بينما الخبر هو الجزء الذي يعطي معلومات عن المبتدأ ويوضح معناه. قد يتم حذف أحد هذين الركنين، أو كليهما، في بعض الحالات. الحذف قد يكون جائزًا، أي يمكن الاستغناء عن الركن المحذوف دون التأثير على معنى الجملة، أو قد يكون واجبًا، أي يجب حذفه لوجود قاعدة نحوية تقتضي ذلك. في بعض الأحيان، يحذف المبتدأ والخبر معًا تبعًا لسياق الكلام. هذا الحذف له قواعد وأصول معينة، ويحدث لغرض بلاغي أو لتسهيل النطق أو لأسباب أخرى.

في هذه التمارين، سنتدرب على تحديد الحالات التي يجوز فيها أو يجب فيها حذف المبتدأ أو الخبر، مع تبيين السبب وراء هذا الحذف، وتقدير الكلمة المحذوفة لإكمال معنى الجملة.

التمرين الأول: تحديد حكم الحذف وأسبابه

حدد/ي حكم حذف المبتدأ في الجمل التالية، مع ذكر السبب:

الجملةحكم حذف المبتدأسبب الحذف
بِئْسَ الخلقُ الكذبوجوب حذف المبتدألأنّ خبر المبتدأ لفظ مخصوص (بِئس)
من عندك؟ زيدجواز حذف المبتدأالجواب عن سؤال
في عُنقي لأساعدنَّ المحتاجوجوب حذف المبتدألأنّ خبر المبتدأ مُشعِر بالقسم
مررتُ بالرجل البخيلوجوب حذف المبتدأالنعتمقطوع إلى الرفع في حالة الذم

التمرين الثاني: تبيين سبب الحذف جوازًا وتقدير المحذوف

اذكر/ي السبب في حذف المبتدأ جوازًا في الجمل التالية، وقدر/ي المبتدأ المحذوف:

الجملةسبب حذف المبتدأ جوازاًتقدير المبتدأ المحذوف
كيف أنت؟ بخيرالجواب عن سؤالأنا (أنا بخير)
قوله تعالى: (مَنْ عمل صالحًا فلنفسه ومَنْ أساء فعليها وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ) [فصلت: 46]بعد فاء الجواب في جملة الشرطعمله لنفسه، فالإساءة عليها

التمرين الثالث: إيضاح سبب الحذف وجوبًا مع التقدير

حدد/ي سبب حذف المبتدأ وجوبًا في الجمل التالية، مع تقدير المبتدأ المحذوف:

الجملةسبب حذف المبتدأ وجوباًتقدير المبتدأ المحذوف
صبرٌ جميلٌلأنّ خبر المبتدأ المحذوف مصدر نائب عن فعله (في هذه الجملة المبتدأ المحذوف والخبر مصدراً واحداً، كما أنهما فعلاً واحداً من فعلٍ واحد)صبري (أي؛ صبري صبرٌ جميل)
نِعْمَ الرجلُ زيدٌلأنّ خبر المبتدأ لفظ مخصوص (نِعْمَ)هو
في ذمّتي لأعملنّ بإخلاصلأنّ خبر المبتدأ مُشعِر بالقسمفي ذمتي يمين (أو قَسَم)، لأعملنّ بإخلاص
مررتُ بالرجل الكريمهنا النعت مقطوع إلى الرفع في حالة المدحهو

التمرين الرابع: تحديد حكم حذف الخبر وعلته

حدد/ي حكم حذف الخبر في الجمل التالية مع بيان سبب الحذف:

الجملةحكم حذف الخبرسبب الحذف
من أنت؟ أحمدجواز حذف الخبرالإجابة عن سؤال
يَمينُ اللهِ لأُنْصِفَنَّ الْمَظْلُومَوجوب حذف الخبرالمبتدأ صريحا في القسم
وجهُها جميلٌ وصوتُهاجواز حذف الخبردلّ على الخبر دليل من السياق
لَولاَ الابتكارُ ما تقَدَّمَ الإِنْسَانُوجوب حذف الخبرالمُبْتَدَأُ بَعْدَ لَوْلاَ، والخَبَرُ كَونٌ عامٌّ
كلُّ صديقٍ وصديقُهُوجوب حذف الخبرالمُبْتَدَأُ مَتْلُوّ بِوَاوٍ لِلعَطْفِ تَدُلُّ عَلى الْمُصَاحَبَةِ

التمرين الخامس: توضيح سبب الحذف الجائز للخبر وتقديره

اذكر/ي سبب حذف الخبر جوازاً في الجمل التالية، مع بيان تقدير الخبر المحذوف:

الجملةسبب حذف الخبر جوازاًتقدير الخبر المحذوف
من عندك؟ صديقالجواب عن سؤالعندي (عندي صديق)
نحن بما عندنا وأنت بما *** عندك راضٍ والرأي مختلفدلّ على الخبر دليل من السياقراضون (نحن بما عندنا راضون)
فتحتُ الباب فإذا أخي المسافربعد إذا الفجائيةموجود (فإذا أخي المسافر موجود)

التمرين السادس: بيان سبب الحذف الواجب للخبر وتقديره

حدد/ي سبب حذف الخبر وجوباً في الجمل التالية، مع بيان تقدير الخبر المحذوف:

الجملةسبب حذف الخبر وجوباًتقدير الخبر المحذوف
لَعَمْرُكَ لأخلصَنَّ لَكَ الْوُدَّالمبتدأ صريحا في القسمقَسَمي
لَوْلاَ النيلُ لكانتْ بلادنا قَفْراالمُبتدأ بعْد لوْلا، والخبرُ كَونٌ عامٌّ، وهنا (كانت)موجود
كلُّ إِنسانٍ وَعملهُالمبتدَأ مَتلوّ بِوَاوٍ الِعطف تُفيد المصاحبةمقترنان
احْتِرَامي التلميذَ مُهَذَّباًالمبتدأ هنا مصدراً مضافاً، وبعده حال أغنت عن الخبر، ولا تصلح أن تَكُونَ خَبَراً.احترامي التلميذ “حاصل” إذا كان مهذباً

التمرين السابع: تحديد سبب حذف كلا العنصرين

حدد/ي سبب حذف المبتدأ والخبر معاً في الحالتين التاليتين:

الجملةسبب الحذفالتقدير
الذين تفوّقوا في الاختبار لهم جائزة، والذين ساهموا في هذا التفوّقوجود دليل دلّ عليهماوالذين ساهموا في هذا التفوّق لهم جائزة
أأنتَ متفائل؟ نعمبسبب الإجابة بنعم عن السؤالنعم أنا متفائل

التمرين الثامن: تدريب على الإعراب

أعرب/ي ما تحته خط فيما يلي:

الجملةالإعراب
نعم القائدُ خالدٌخالدٌ: خبر لمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (هو)
في ذمّتي لأعملنَّ بإخلاصفي ذمّتي: (في) حرف جر، و(ذمتي) اسم مجرور، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر، والمبتدأ محذوف وجوباً تقديره (يمين)
من عندك؟ صديقصديق: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره، والخبر محذوف جوازاً تقديره (عندي).
قوله تعالى: (مَنْ عمل صالحًا فلنفسه ومَنْ أساء عليها وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ) [فصلت: 46] فلنفسه(اللام) حرف جر، و(نفسِه) اسم مجرور بالكسرة الظاهرة وهو مضاف، و(الهاء) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف جوازاً تقديره (فعمله)
قوله تعالى: (مَنْ عمل صالحًا فلنفسه ومَنْ أساء فعليها وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ) [فصلت: 46](على) حرف جر، و(الهاء)ضمير متصلمبني في محل جر بحرف الجر، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف جوازاً تقديره (فإساءته)
كلُّ طالبٌ وكتابهكلُّ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والخبر محذوف وجوباً تقديره (مقترنان)

المصادر

  • جوزيف الياس، جرجس ناصيف، الوجيز في الصرف والنحو والإعراب.
  • عباس حسن، النحو الوافي.
  • عزام الشجراوي، النحو التطبيقي.
  • محمود مغالسة، النحو الشافي.
  • قاسم الحسيني الخراساني، محمود الملكي الإصفهاني، القواعد النحويّة.
  • علي الجارم، النحو الواضح في اللغة العربية.
Total
0
Shares
اترك تعليقاً
المقال السابق

تمارين تطبيقية على صيغة جمع المذكر السالم

المقال التالي

تمارين متنوعة على حروف الجر

مقالات مشابهة