مدخل إلى عالم الحركات القصيرة والسكون
تعتبر الحركات القصيرة والسكون من العناصر الأساسية في تشكيل الكلمات العربية ونطقها بشكل صحيح. تمثل هذه الحركات الأصوات القصيرة التي ترافق الحروف، وتساعد في تحديد معنى الكلمة وتمييزها عن غيرها. هيا بنا نتعرف على هذه الحركات وكيفية استخدامها بطريقة سهلة وممتعة.
تخيلوا أربعة أصدقاء، ثلاثة فتيات وشاب، يعشقون اللعب مع حروف اللغة العربية. الفتاة الأولى اسمها الفتحة، ترتدي قبعة فوق رأسها ودائمًا ما تكون مبتسمة، وعندما تتحدث تفتح فمها قليلاً، مثلما نقول: فَ – رَ – حَ. أما الفتاة الثانية، الضمة، فهي حنونة وتحب أن تحتضن الحروف، وعندما تتكلم تضم شفتيها، فتقول: نُ – مُ – سُ. أما الفتاة الثالثة، الكسرة، فهي تشعر بالألم لأن رجلها مكسورة، ودائمًا ما تنزل شفتاها إلى الأسفل عندما تتحدث، فتقول: تِ – دِ – ذِ. وأخيرًا، الشاب هو السكون، وهو دائمًا خائف ومتردد، ولا يظهر إلا إذا سبقته إحدى أخواته، فيقول: طْ – عْ.
من هذه القصة الشيقة، نكتشف أن الحركات القصيرة في اللغة العربية تتكون من ثلاث حركات رئيسية:
- الفتحة: مثل: بَ ، كَ ، دَ.
- الضمة: مثل: جُ ، سُ ، لُ.
- الكسرة: مثل: ثِ ، قِ ، غِ.
الفتحة: صوت الألف الخفيف
الفتحة هي عبارة عن خط صغير مائل يوضع فوق الحرف ( ـــَ ). عند نطق الحرف المفتوح، يجب فتح الفم قليلاً. مثال على ذلك:
كَتَبَ
في هذه الكلمة، نجد أن حرف الكاف والتاء والباء جميعها مفتوحة.
الضمة: صوت الواو الصغير
الضمة هي واو صغيرة توضع فوق الحرف ( ـــُ ). عند نطق الحرف المضموم، يجب ضم الشفتين. ف شكل الفم يشبه شكل الضمة نفسها. مثال:
عُصْفورٌ
في هذه الكلمة، حرف العين مضموم.
الكسرة: صوت الياء الخفيف
الكسرة تأتي أسفل الحرف ( ـــِ ). عند نطق الحرف المكسور، تنزل الشفة السفلى إلى الأسفل. مثال:
كُسِرَ
في هذه الكلمة، حرف الكاف مكسور.
السكون: غياب الحركة
السكون علامة تدل على أن الحرف لا يحمل أي حركة ( ـــْ ). أي أننا نلفظ الحرف دون تحريكه. مثال:
بَيْت
في هذه الكلمة، حرف الياء ساكن.
تمارين متنوعة لترسيخ مفهوم الحركات
لنتدرب الآن على الحركات القصيرة والسكون من خلال بعض التمارين الممتعة. هذه التمارين ستساعدك على التمييز بين الحركات المختلفة وكيفية نطقها بشكل صحيح.
التمرين الأول: اكتشف الحركة الصحيحة
اختر الإجابة الصحيحة (الفتحة، الضمة، الكسرة، السكون) وضع دائرة حولها، ثم اكتب الحرف مع حركته في الفراغ:
- ….. رةٌ ( ذَ / ذُ / ذِ / ذْ )
- أَ….نَبٌ ( رَ / رُ / رِ / رْ)
- نا….ذةٌ ( فَ / فُ / فِ / فْ )
- ….رْتقالٌ ( بَ / بُ / بِ / بْ )
- ….صْباحٌ ( مَ / مُ / مِ / مْ )
- رَ….لٌ ( مَ / مُ / مِ / مْ )
- ….رابٌ ( غَ / غُ / غِ / غْ )
- ….ذاءٌ ( حَ / حُ / حِ / حْ )
التمرين الثاني: تصنيف الكلمات حسب الحركة
قسّم الكلمات الآتية (حسب نهاية الكلمة) إلى حرف مفتوح، وحرف مضموم، وحرف مكسور، وحرف ساكن وفق الجدول الآتي:
الكلمات: أسدُ – عرفَ – عن – عِنَبُ – ضحك – بيتِ – ندخلُ – مختبرُ – مطرُ
الكلمة | الحرف المفتوح | الحرف المضموم | الحرف المكسور | الحرف الساكن |
---|---|---|---|---|
أَسَدُ | دُ | |||
عرفَ | فَ | |||
عن | نْ | |||
عِنَبُ | بُ | عِ | ||
ضحك | كْ | |||
بيتِ | تِ | |||
ندخلُ | لُ | |||
مختبرُ | رُ | |||
مطرُ | رُ |
التمرين الثالث: ابتكر كلمات جديدة
هاتِ كلمة من إنشائك تحتوي على ما يأتي:
- ضمة في أوّلها: سُكر
- كسرة في وسطها: ممثِّل
- فتحة في آخرها: بيتَ
- كسرة في أوّلها: قِرد
المراجع
- “قصة الحركات الثلاثة والسكون لتعليم الأطفال بطريقة سهلة وبسيطة”،المعلمة أسماء، 2/1/2021، اطّلع عليه بتاريخ 18/1/2022. بتصرّف.
- “تعليم الكلمات بالفتح (للأطفال)”،الألوكة، 19/1/2017، اطّلع عليه بتاريخ 19/1/2022. بتصرّف.
- “تعليم حركة الضمة للأطفال”،الألوكة، 2/2/2017، اطّلع عليه بتاريخ 19/1/2022. بتصرّف.