تطبيقات وتمارين على الأفعال الناسخة

تمارين متنوعة حول الأفعال الناسخة كان وأخواتها. تعرف على عملها في تغيير الجملة الاسمية، مع أمثلة تطبيقية وإعراب تفصيلي.

مقدمة عن كان وأخواتها

تعتبر “كان وأخواتها” جزءًا أساسيًا من قواعد اللغة العربية، وتُعرف في علم النحو بأنها أفعال ناسخة. هذه الأفعال تختص بالدخول على الجمل الاسمية، حيث تحدث تغييرًا جوهريًا في تركيبها. فهي ترفع المبتدأ ويظل محافظًا على هذه الحالة الإعرابية، ويُطلق عليه “اسم كان” أو أحد أخواتها. أما الخبر، فتقوم هذه الأفعال بنصبه، ويُسمى “خبر كان” أو خبر الفعل الناسخ.

الأفعال التي تنتمي إلى هذه المجموعة هي: “كان، أصبح، أمسى، أضحى، ظلّ، بات، صار، ليس، ما فتئ، ما برح، ما انفك، ما زال، ما دام”. ولكل فعل من هذه الأفعال دلالة زمنية أو معنى خاص يضيفه إلى الجملة.

التمرين الأول: تحديد الاسم والمعنى

في هذا التمرين، سنقوم بتحديد اسم الفعل الناسخ في الجمل الآتية، بالإضافة إلى توضيح المعنى الذي يفيده الفعل الناسخ في كل جملة:

الجملةاسم الفعل الناسخمعنى الفعل الناسخ
أصبح الدلو فارغًاالدلوحدوث الخبر في وقت الصباح
بات الجنديُّ حارسًا لبلدهالجنديحدوث الخبر في وقت الليل
صار الطعام جاهزًاالطعامالتحوّل
ما زال الولد يركض فرحًاالولدالاستمرار
كان الرسول حليمًاالرسولاتصاف الاسم بالخبر في الزمن الماضي

التمرين الثاني: أمثلة متنوعة

في هذا الجزء، سنقدم أمثلة متنوعة توضح الحالات الإعرابية لاسم كان وخبرها:

رفع اسم كان بالضمة الظاهرة

  • اسم مفرد: كان الجوُ جميلًا.
  • جمع مؤنث سالم: أمست الممرضاتُ مستيقظات.
  • جمع تكسير: كان الرجالُ غائبين.

رفع اسم كان بالضمة المقدرة

  • اسمًا مقصورًا: ليس المستشفى بعيدًا.
  • اسمًا منقوصًا: أصبح القاضي في المحكمة.

رفع اسم كان بالألف

  • مُثنى: بات التلميذان ساهرَين.

نصب خبر كان بالفتحة الظاهرة

  • اسماً مفرداً: أصبحت الشمسُ مشرقةً.
  • جمع تكسير: ظلَّ الجنود أقوياءَ.

نصب خبر كان بالياء

  • مُثنى: أمسى اللاعبان نشيطين.
  • جمع مذكر سالم: كان المهندسون محترمين.

نصب خبر كان بالكسرة

في حالة جمع المؤنث السالم:

  • أصبحت الممرضات نشيطاتٍ.

تدريب على الإعراب

في هذا القسم، سنتدرب على إعراب بعض الجمل التي تحتوي على “كان وأخواتها”:

مثال 1: كان العالمان خبيرين.

خبيرين: خبر كان منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.

مثال 2: كان المعلم يدرّس التلاميذ لما دخل المدير.

يدرس: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، التلاميذ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة، والجملة الفعلية في محل نصب خبر كان.

مثال 3: ما زال الوفيُّ عند وعده.

الوفي: اسم ما زال مرفوع وعلامة رفعه الضمة، عند: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف، وعده: مضاف إليه مجرور بالكسرة، وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة، وشبه الجملة (عند وعده) في محل نصب خبر ما زال.

مثال 4: أضحى الفلاحُ نشيطًا.

الفلاح: اسم أضحى مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

تمرين في تحديد نوع الاسم والخبر

في هذا التمرين، سنحدد نوع اسم كان وخبرها في الجمل الآتية:

  • كان البيتُ نظيفًا. (اسم مفرد)
  • بات المرضى متألمين. (اسم مفرد)
  • بات الطفل في المنزل. (الطفل: اسم مفرد / في المنزل: شبه جملة)
  • ظل الرجل يدعو ربه طوال الليل. (الرجل: اسم مفرد / يدعو ربه: جملة فعلية)

المراجع

  • الألوكة، “كان واخواتها”.
  • بوابة البحث، “كان واخواتها”.
  • أنا البحر، “كان وأخواتها”.
Total
0
Shares
اترك تعليقاً
المقال السابق

تمارين تطبيقية على فعل الأمر

المقال التالي

تمارين على ‘ما’ الحجازية العاملة

مقالات مشابهة

طريقك نحو السعادة: نصائح عملية لتحقيق الرضا الداخلي

اكتشف أسرار السعادة الحقيقية من خلال التطور الذاتي، تجنب المقارنات، وإحاطة نفسك بالطاقات الإيجابية. تعلم كيف تحتفل بإنجازاتك وتفعل ما تحب لتحقيق رضا داخلي عميق.
إقرأ المزيد