فهرس المحتويات
تعتبر المفاعيل جزءاً أساسياً من قواعد اللغة العربية، حيث تضفي على الجملة معنى إضافياً وتحدد علاقة الفعل بالاسم. تنقسم المفاعيل إلى خمسة أنواع رئيسية، هي: المفعول به، المفعول لأجله، المفعول فيه (الظرف)، المفعول المطلق، والمفعول معه. تشترك هذه الأنواع في كونها منصوبة دائماً، وتختلف في وظيفتها والمعنى الذي تضيفه للجملة. الهدف من هذه التدريبات هو تعزيز فهم هذه المفاعيل وإتقان استخدامها بشكل صحيح. [1][2]
تدريبات متنوعة حول المفعول به
تحديد المفعول به في الجمل التالية
- يفطرُ المسلمونَ تمرًا. (تمراً)
- يكتب الطّالب واجبَه. (واجبه)
- اشترى أبي سيارة. (سيارة)
- زرتُ منزلَ صديقي. (منزل)
إكمال الجمل بمفعول به مناسب
- يقاتل الجنودُ ………أعداء الوطن…………
- يرسمَ الطّفل ……..مظاهر فصل الصيف………..
- صمّم المهندسُ ………مستشفى العظام بمهارة………
- نالت هندُ ………الميدالية الذهبية في المسابقة………….
إعراب الكلمات التي تحتها خط
يصلي المسلمونَ صلاةَ العيدِ.
صلاة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وهو مضاف.
تطهو الأمُّ طعامَ الغذاءِ.
طعام: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وهو مضاف.
ساعدتْ سلمى الفقراءَ.
الفقراء: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
تمارين تطبيقية على المفعول لأجله
تعيين المفعول لأجله في الجمل الآتية
- فتحت الأمّ النّوافذَ تجديدًا للهواء.
- كرّم المدير الطلبة تقديرًا لهم.
- وقف الجمهور احترامًا للاعبين.
إعراب ما تحته خط
سافرَ الأبُ طلبًا للرزقِ.
طلبًا: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
ساعدت سارة والدتها حرصًا على رضاها.
حرصاُ: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
وضع مفعولًا لأجله ملائمًا في الفراغ
- نذهبُ للمدرسةِ ………….طلبًا….. للعلمِ.
- نعبدُ الله ……..طمعاً………. في مغفرته.
- ابتعد عن المشاكل ……تقديراً………. لوالديك.
تدريبات عملية حول المفعول فيه (الظرف)
تحديد الظرف في الجمل التالية
- أقبل يوم العيد .
- تذكرتُ شهر الحج .
- تجهزتُ ساعة الزفاف .
إضافة ظرف مناسب للجمل الآتية
- صليت …….. العصر.
- نمت …..أمام….. النافذة.
- جلس الطالب…بين….صديقيه.
إعراب الكلمات التي تحتها خط
جلست الأم داخل الغرفة .
داخل: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
شرب المريض الدواء صباحا.
صباحا: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
تمارين تطبيقية على المفعول المطلق
تحديد المفعول المطلق في الجمل التالية
- لعب الولد لعباً.
- جرى العداء جرياً سريعاً.
- ضرب المعلم التلميذ ضرباً.
إضافة مفعول مطلق مناسب في الفراغ
- يفيض النهر ….فيضاناً……
- نهق الحمار ……نهيق المتألم….
- ابتعد عن الشر …ابتعاداً….
- دارت السيارة ….دورتين…
- نظف حذاءك ….تنظيف المتأني….
تدريبات متنوعة حول المفعول معه
تحديد المفعول معه في الجمل التالية
- سافرتُ والفجرَ.
- يخرج الصياد وطلوعَ الشمس.
- أقبل رشيد وحصانَهمبتسما.
تكوين جمل تتضمن مفعولاً معه
- سار الصياد وشاطئ البحر.
- دع الظالم والأيام.
- درستُ والمصباح.
المراجع
- [1] “المفاعيل الخمسة”، الألوكة.
- [2] سميرة حيحا، المفاعيل الخمسة، صفحة 25-45.