تدريبات شاملة على الصفة السببية

مقدمة عن الصفة السببية

في قواعد اللغة العربية، تُعتبر الصفة السببية نوعًا خاصًا من النعت يختلف عن النعت الحقيقي في طريقة وصفه للمنعوت. فالنعت الحقيقي يصف المنعوت مباشرةً، بينما الصفة السببية تصف شيئًا مرتبطًا بالمنعوت وليس المنعوت نفسه. يمكن القول إن الصفة السببية تصف أحد متعلقات الاسم الذي يسبقها.

لتوضيح هذا المفهوم، لنأخذ مثالًا: “رأيتُ البيتَ الجميلةَ حديقتُه”. هنا، كلمة “الجميلة” هي صفة سببية وليست صفة حقيقية للبيت. إنما هي تصف “حديقة” البيت، والحديقة هي جزء من متعلقات البيت. وبالتالي، فإن الصفة “الجميلة” تتبع الحديقة (المؤنث) في التأنيث والتذكير، بينما تتبع البيت (المنصوب) في الإعراب.

تمارين تطبيقية على الصفة السببية

فيما يلي مجموعة من التمارين والتدريبات التي تهدف إلى ترسيخ فهم الصفة السببية وكيفية استخدامها بشكل صحيح في الجملة العربية. هذه التمارين تغطي جوانب مختلفة من الصفة السببية، بدءًا من تحديدها في الجملة وصولًا إلى إعرابها وتصحيح الأخطاء الشائعة في استخدامها.

التدريب الأول: تحديد الصفة السببية

في الجمل التالية، حدد الصفة السببية وبين تبعيتها للاسم الذي قبلها (من حيث التعريف والتنكير والإعراب) وتبعتها للاسم الذي بعدها (من حيث التذكير والتأنيث):

• جاء محمدٌ الفاضلُ رأيُه: الصفة السببية هي “الفاضل”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والرفع، وتبعت الاسم الذي بعدها في التذكير.
• شاهدتُ الفتاةَ المهذبةَ أخلاقُها: الصفة السببية هي “المهذبة”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والنصب، وتبعت الاسم الذي بعدها في التأنيث.
• قرأتُ كتابًا مسليًا أسلوبُه: الصفة السببية هي “مسليًا”، تبعت الاسم الذي قبلها في التنكير والنصب، وتبعت الاسم الذي بعدها في التذكير.
• نظرتُ إلى شجرةٍ عاليةٍ أغصانُها: الصفة السببية هي “عالية”، تبعت الاسم الذي قبلها في التنكير والجر، وتبعت الاسم الذي بعدها في التأنيث.
• أعجبتني اللوحةُ الجميلةُ ألوانُها: الصفة السببية هي “الجميلة”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والرفع، وتبعت الاسم الذي بعدها في التأنيث.
• استمعت إلى الخطيب المفوهِ لسانُه: الصفة السببية هي “المفوه”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والجر، وتبعت الاسم الذي بعدها في التذكير.
• زار السائحُ القرى القديمةَ آثارُها: الصفة السببية هي “القديمة”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والنصب، وتبعت الاسم الذي بعدها في التأنيث.
• تحدثت مع صديقٍ وفيٍّ قلبُه: الصفة السببية هي “وفي”، تبعت الاسم الذي قبلها في التنكير والجر، وتبعت الاسم الذي بعدها في التذكير.
• رأيت طائراً صغيراً عشُّه: الصفة السببية هي “صغيراً”، تبعت الاسم الذي قبلها في التنكير والنصب، وتبعت الاسم الذي بعدها في التذكير.
• أدهشتني القصيدةُ الرائعةُ معانيها: الصفة السببية هي “الرائعة”، تبعت الاسم الذي قبلها في التعريف والرفع، وتبعت الاسم الذي بعدها في التأنيث.

ملحوظة هامة: الصفة السببية تتبع الاسم الذي يسبقها في التعريف والتنكير والإعراب (الرفع، النصب، الجر)، بينما تتبع الاسم الذي يليها في التذكير والتأنيث.

التدريب الثاني: إعراب الصفة السببية وما بعدها

أعرب الصفة السببية والاسم الذي يليها في الجمل التالية:

• فازت الطالبة الحسنُ خلقُها:
  الحسن: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  خلقها: فاعل للصفة المشبهة (الحسن) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
• اشتريت أقلاماً جميلاً خطُّها:
  جميلاً: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.
  خطّها: فاعل للصفة المشبهة (جميل) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
• أعجبني الكتابُ المزخرفةُ حروفُه:
  المزخرفة: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  حروفه: نائب فاعل لاسم المفعول (المزخرفة) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
• جلست في البيت الصالحِ أصحابُه:
  الصالح: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  أصحابه: فاعل لاسم الفاعل (الصالح) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
• سلّمت على محمدٍ الكريمِ أبوه:
  الكريم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  أبوه: فاعل للصفة المشبهة (الكريم) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه، رُفِع “أبو” بالواو لأنه الأسماء الخمسة، وتنسب هذه الأسماء بالألف وتجر بالياء.
• هذه مدرسة مبدعٌ معلموها:
  مبدع: نعت مرفوع وعلامة رفعه تنوين الضم الظاهر على آخره.
  معلموها: فاعل لاسم الفاعل (مبدع) مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه. رُفِع “معلمو” بالواو لأنه جمع مذكر سالم، بينما ينصب ويجر بالياء.
• تحدثت إلى الرجل الحكيمِ رأيُه:
  الحكيم: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
  رأيه: فاعل للصفة المشبهة (الحكيم) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
• أحب العصير المختلفُ مذاقُه:
  المختلف: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  مذاقه: فاعل لاسم الفاعل (المختلف) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

ملاحظة: الاسم الذي يأتي بعد الصفة السببية يعرب إما فاعلاً إذا كانت الصفة السببية اسم فاعل أو صفة مشبهة، وإما نائب فاعل إذا كانت الصفة السببية اسم مفعول.

التدريب الثالث: تصحيح الأخطاء في استخدام الصفة السببية

صحح الجمل التالية وفقًا لقواعد الصفة السببية:

• يعجبني الكتابُ المتنوعُ أحداثُه:
  الصواب: يعجبني الكتابُ المتنوعةُ أحداثُه.
• قابلت الطالبَ حسنَ خلقُه:
  الصواب: قابلت الطالبَ الحسنَ خلقُه.
• هذه مدرسة مبدعٌ معلماتُها:
  الصواب: هذه مدرسةٌ مبدعةٌ معلماتُها.
• مررت بطفلٍ ممزقاً ثيابُه:
  الصواب: مررت بطفلٍ ممزقةٌ ثيابُه.
• نجحت الطالبةُ الحسنةُ خلقُها:
  الصواب: نجحت الطالبةُ الحسنُ خلقُها.

المراجع

1. الألوكة، “النعت الحقيقي والنعت السببي”.
2. مدرسة الشريف الإدريسي، “النعت الحقيقي والنعت السببي”.
3. عبد العزيز الطائي، مبادئ اللغة العربية، صفحة 229. بتصرف.
4. كامل عويضة، التحفة البهية بشرح المقدمة الآجرومية، صفحة 61. بتصرف.
5. عيسى السعدي، النحو العربي قواعده وفوائده وأسراره وشواهده، صفحة 38. بتصرف.