تدريبات على كشف الكلمات المعربة والمبنية
تُقسم الأسماء في اللغة العربية، بحسب حالتها الإعرابية، إلى نوعين رئيسيين: الأسماء المعربة والأسماء المبنية. الاسم المعرب هو الذي تتغير علامة آخره تبعاً لتغير موقعه في الجملة، بينما الاسم المبني هو الاسم الذي يلتزم بحركة ثابتة لا تتغير مهما تغير موقعه الإعرابي. فيما يلي، نقدم مجموعة من التدريبات التي تساعد على التمييز بين هذين النوعين من الأسماء.
تمارين على كشف الأسماء المعربة
استخرج الأسماء المعربة من الجمل الآتية، مع توضيح علامتها الإعرابية:
| الجملة | الأسماء المعربة | علامة الإعراب |
|---|---|---|
| العلمُ نورٌ. | العلمُ – نورٌ | الضمة – الضمة |
| قرأ خالدٌ كتابًا. | خالدٌ – كتابًا | الضمة – الفتحة |
| المعلمانِ مخلصانِ. | المعلمانِ – مخلصانِ | الألف – الألف |
| للقراءةِ فوائدٌ عظيمةٌ. | للقراءةِ – فوائدٌ – عظيمةٌ | الكسرة – الضمة – الضمة |
| انطلق المتسابقُ بسرعةٍ فائقةٍ. | المتسابقُ – بسرعةٍ – فائقةٍ | الضمة – الكسرة – الكسرة |
| الرحمةُ صفةٌ من صفاتِ المؤمنين. | الرحمةُ – صفةٌ – صفاتِ – المؤمنين | الضمة – الضمة – الكسرة – الياء |
تدريبات على كشف الأسماء المبنية
استخرج الأسماء المبنية من الجمل الآتية، مع تحديد علامة البناء:
| الجملة | الأسماء المبنية | علامة البناء |
|---|---|---|
| هذا كتابٌ مفيدٌ. | هذا | السكون |
| جاء الطالبُ الذي تفوق في الاختبار. | الذي | السكون |
| متى تسافر؟ | متى | السكون |
| إذا اجتهدت نجحت. | إذا | السكون |
| أين بيتك؟ | أين | الفتحة |
| اشتريت أحدَ عشرَ كتابًا. | أحدَ عشرَ | فتح الجزأين |
| أولئك هم المفلحون. | أولئك | الكسر |
تدريبات على صياغة جمل باستخدام الأسماء
فيما يلي بعض التمارين التي تهدف إلى تدريبك على تكوين جمل مفيدة باستخدام الأسماء المعربة والمبنية.
تدريبات على إنشاء جمل من الأسماء المعربة
استخدم الأسماء المعربة الآتية في إنشاء جمل كاملة:
| الاسم المعرب | الجملة |
|---|---|
| الحديقة | زرت الحديقةَ الجميلةَ أمسِ. |
| المدرسة | المدرسةُ هي بيتي الثاني. |
| اللاعبون | اللاعبون تدربوا بجدٍ استعدادًا للمباراة. |
| الأمانة | الأمانةُ من صفاتِ المسلمِ الحق. |
| التعاون | بالتعاونِ نحققُ النجاحَ. |
| السلام | السلامُ مطلبُ الشعوبِ. |
| الوطن | الوطن غال و الدفاع عنه واجب. |
تدريبات على إنشاء جمل من الأسماء المبنية
استخدم الأسماء المبنية الآتية في إنشاء جمل كاملة:
| الاسم المبني | الجملة |
|---|---|
| هذه | هذه السيارةُ جديدةٌ. |
| أنتِ | أنتِ طالبةٌ مجتهدةٌ. |
| الذي | جاء الرجلُ الذي ساعدني. |
| كيفما | كيفما تعامل الناس يعاملوك. |
| كلما | كلما زرت صديقي فرحت. |
| إياك | إياك نعبد وإياك نستعين. |
| تاء الفاعل | كتبتُ الدرسَ. |
تدريبات على تحليل الأسماء المعربة والمبنية إعرابياً
فيما يلي جمل تحتوي على أسماء معربة ومبنية، قم بتحديدها وإعرابها.
تدريبات على إعراب الأسماء المعربة
استخرج الأسماء المعربة من الجمل الآتية وأعربها:
| الجملة | الاسم المعرب | الإعراب |
|---|---|---|
| وصل المسافرون إلى المطار. | المسافرون – المطار | المسافرون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم. المطار: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. |
| الأطباء ماهرون في عملهم. | الأطباء – ماهرون – عملهم | الأطباء: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. ماهرون: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم. عملهم: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، والهاء مضاف إليه. |
| شاهدتُ الفتياتِ في الحديقةِ. | الفتياتِ – الحديقةِ | الفتياتِ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم. الحديقةِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. |
| أقبلَ الطالبُ على الدرسِ مسرورًا. | الطالبُ – الدرسِ – مسرورًا | الطالب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. الدرس: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. مسرورًا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. |
| كان الجوُّ جميلًا في الصباحِ. | الجوُّ – جميلًا – الصباحِ | الجوُّ: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. جميلًا: خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. الصباحِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. |
تدريبات على إعراب الأسماء المبنية
استخرج الأسماء المبنية من الجمل الآتية وأعربها:
| الجملة | الاسم المبني | الإعراب |
|---|---|---|
| هذا عملٌ متقنٌ. | هذا | هذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. |
إياك نعبد وإياك نستعين. | إياك | إياك: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم. |
| إنك صديق مخلص. | الكاف في “إنك” | الكاف: ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب اسم إن. |
| متى تزرني أزرك. | متى | متى: اسم شرط جازم مبني على السكون في محل نصب على الظرفية الزمانية. |
| أين تسكن؟ | أين | أين: اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب على الظرفية المكانية. |
| اشتريت اثني عشر كتابا | اثني عشر | اثني عشر : عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل نصب مفعول به |
| جاء الطلاب الذين فازوا. | الذين | الذين : اسم موصول مبني على الفتح في محل رفع فاعل. |
تمارين صواب وخطأ
ضع كلمة صح أو خطأ بجانب العبارات الآتية، وبيّن سبب الخطأ مع التصحيح:
| الجملة | صحيحة / خاطئة | السبب مع التصحيح |
|---|---|---|
| حضر المدعوين الحفل. | خاطئة | لأن كلمة “المدعوين” جاءت منصوبة والصحيح أن تكون مرفوعة لأنها فاعل، والصحيح: حضر المدعوون الحفل. |
| رأيتُ اللصَ الذي سرقَ البنك. | صحيحة | |
| مَنْ يريدُ النجاح يصلُ إليه. | خاطئة | لأن الفعل “يريد” جاء على الرفع، والصحيح أن يكون مجزومًا لأنه سبق باسم الشرط الجازم “من”، والصحيح: مَنْ يُرِدْ النجاح يصلْ إليه. |
| الطالبان ناجحين. | خاطئة | لأن كلمة “ناجحين” جاءت منصوبة أو مجرورة، ومحلها الصحيح هو الرفع لأنها خبر، والصحيح أن يقال: الطالبان ناجحان. |
| إذا تدرسْ تنجحْ. | خاطئة | لأن الفعلين “تدرس، وتنجح” قد جاءا مجزومين، والصحيح أن هذين الفعلين مرفوعان، لأن “إذا” اسم شرط غير جازم. |
| إنّ المعلمين مخلصين في عملهم. | خاطئة | لأن كلمة “مخلصين” قد جاءت منصوبة، والصحيح أنها مرفوعة لأنها خبر الحرف المشبه بالفعل “إنّ”، والصحيح هو: إنّ المعلمون مخلصون في عملهم. |
| إنّما المهندسين بارعون. | خاطئة | لأن كلمة “المهندسين” جاءت على النصب، فكأنه قد أعمل الحرف المشبه “إن” هنا، لكنه لا يعمل فقد جاءت بعده “ما” الكافة التي تكفه عن العمل، وعليه يعرب ما بعده مبتدأ وخبر، فالصحيح: إنّما المهندسون بارعون. |
