جذور التعليم البيزنطي
لا شك أن المنظومة التعليمية في الإمبراطورية البيزنطية تمثل حقبة تستحق الدراسة والاهتمام. كان الطلاب يبدأون رحلتهم التعليمية بتعلم أساسيات القراءة والكتابة في سن مبكرة، ومع تقدمهم في العمر، كانت معارفهم تتسع وتتعمق. تجدر الإشارة إلى أن فرص التعليم كانت تتركز في المدن الكبرى بشكل أساسي.
تأثر النظام التعليمي البيزنطي بشكل كبير بالنظامين الهلنستي والروماني. كان أساس هذا النظام يعتمد على دراسة الأدب اليوناني الكلاسيكي وتقليده، مما يدل على الأهمية التي كانت توليها الإمبراطورية للتراث الثقافي اليوناني.
الأسس التي قام عليها التعليم
ارتكز التعليم في بيزنطة على عدة أسس جوهرية:
- لم يكن التعليم إلزاميًا، بل كان متاحًا لكل من يرغب فيه ولديه القدرة المالية على تغطية نفقاته.
- لم يكن الحصول على تعليم شرطًا أساسيًا لتولي المناصب في الدولة.
- كان التعليم خيارًا شخصيًا، حيث كان يحق لأي طفل من المواطنين الالتحاق بالمدارس.
- حظي المتعلمون بتقدير كبير في المجتمع، وكانوا يحظون بالإعجاب والاحترام، خاصةً إذا شغلوا مناصب رفيعة.
تكاليف الدراسة
كانت هناك جوانب مالية مهمة مرتبطة بالتعليم في الإمبراطورية البيزنطية:
- تعتبر تكاليف التعليم عالية نسبيًا، حيث كانت تعتمد على نوع التعليم وسمعة المعلم. لذلك، كان على الأسر توفير مبالغ مالية كافية لتعليم أبنائهم.
- كانت الرسوم الدراسية تُعرف باسم “misthos”.
- لم تكن هناك مساعدات حكومية منتظمة وكافية للمعلمين، مما أدى إلى خلافات متكررة حول دفع مستحقاتهم من قبل أولياء الأمور.
مراحل التكوين العلمي
مر التعليم في الإمبراطورية البيزنطية بعدة مراحل:
المرحلة الابتدائية (Propaideia)
- تبدأ هذه المرحلة من سن 6 إلى 8 سنوات وتستمر لمدة 3 إلى 4 سنوات.
- يتعلم الأطفال القراءة وكتابة الحروف أولاً بشكل منفصل، ثم ينتقلون إلى كتابة المقاطع والنصوص، بالإضافة إلى تعلم العمليات الحسابية البسيطة.
- كان الطلاب يكتبون على ألواح خشبية أو يستخدمون القلم للنقش.
- كان كتاب المزامير هو الكتاب الرئيسي المستخدم في التعليم.
- كانت الدروس تعقد في المنازل أو في ساحات الكنائس.
- كان المعلم يُعرف باسم “payagogos”.
المرحلة الثانوية (enkyklios paideia)
- تبدأ هذه المرحلة من عمر 12 إلى 14 سنة وتستمر لمدة 4 سنوات على الأقل.
- الشخص المسؤول عن هذا التعليم كان يسمى “grammatikos”.
- كان التعليم الثانوي يعقد في مباني تقع في وسط المدينة.
- يدرس الطلاب قواعد ومفردات الأدب اليوناني الكلاسيكي، والنصوص اليونانية القديمة، والشعر.
- كان كتاب قواعد اللغة الذي كتبه ديونيسيوس ثراكس، وكتاب الإلياذة وتسع مآسٍ من الكتب الأكثر استخدامًا في التعليم.
- تشمل المباحث الرئيسية في هذه المرحلة: القواعد، والفلسفة، والبلاغة، ورباعية الموسيقى، والحساب، وعلم الفلك، والهندسة.
التعليم العالي
- كانت الدولة تسيطر على التعليم العالي. في عام 425 قبل الميلاد، أسس ثيودوسيوس الثاني أستاذية لقواعد اللغة اليونانية واللاتينية والبلاغة والفلسفة.
- تضم هذه الأستاذية 31 مدرسًا، جميعهم كانوا ملمين باللغتين اللاتينية واليونانية.
- تأسست مدارس أخرى للتعليم العالي في بيرتوس وأثينا وأنطاكية والإسكندرية.
- في عام 855 قبل الميلاد، أنشأ قيصر بارداس مدرسة للتعليم العالي في ماجنورا.
- في القرن الحادي عشر، أسس قسطنطين التاسع مدرستين للتعليم العالي في القسطنطينية لتدريس الفلسفة والقانون.
التعليم المهني
كانت بعض التخصصات مثل الطب والقانون والهندسة المعمارية تدرس عن طريق التدريب المهني. وكانت الإمبراطورية البيزنطية تدعم هذا النوع من التعليم.
تعليم الطبقات الدنيا
أطفال الطبقة الدنيا الذين لم يتمكنوا من تحمل تكاليف الدراسة كانوا يتعلمون مهنة آبائهم.
تعليم الفتيات الأرستقراطيات
تعلمت الفتيات الغزل والنسيج والقراءة والكتابة، وبعضهن تعلمن الكتاب المقدس. ومع ذلك، لم يذهبن إلى المدارس بشكل رسمي، حيث كان مستقبلهن يتمحور حول الزواج وتربية الأطفال والاعتناء بممتلكات الأسرة وإدارة الخدم.
