الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن
تعريف منهج البحث
عرف داوسون منهج البحث على أنه النهج العام لإجراءات البحث والذي يحدد الطريقة التي سيستخدمها الباحث. وقد ظهرت العديد من مناهج البحث على مر الزمان، مثل المنهج الاستنباطي والاستقرائي، والتاريخي، والوصفي، والتجريبي. وفي هذا المقال سنركز على الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن.
الفرق بين المنهجين من حيث التعريف
تعريف المنهج الوصفي التحليلي
يهتم هذا المنهج بدراسة موضوع محدد أو ظاهرة معينة وتحليل جميع جوانبها بدقة. يسعى الباحثون باستخدام هذا المنهج إلى جمع معلومات دقيقة في مدد زمنية محددة، مع اتباع أساليب البحث العلمي الصحيحة. ويمكن أن يكون المنهج الوصفي كميًّا أو نوعيًا بناءً على البيانات المعطاة.
تعريف المنهج المقارن
يهتم هذا المنهج بدراسة وتصنيف العوامل السببية التي أدت إلى حدوث ظاهرة معينة وتطورها، فضلاً عن دراسة العلاقات المتبادلة والداخلية في تلك الظواهر. يتم ذلك عن طريق مقارنة تلك الظواهر من حيث أوجه التشابه أو الاختلاف أو كليهما.
أهمية المنهج الوصفي التحليلي
للمنهج الوصفي التحليلي أهمية كبيرة في مختلف المجالات، ومن أبرزها:
- يساعد على زيادة التطور المعرفي في جميع المجالات من خلال التعمق في دراسة الظواهر وفهمها وتحليلها.
- يُعتبر ضروريًا لأي بحث تجريبي.
- يساعد على التركيز على جميع جوانب الظاهرة بشكل واضح ودقيق.
- أهدافه ونتائجه واضحة ومحددة.
- يساعد على فهم السبب التكميلي لظاهرة جديدة.
- له قيمة عالية في الأبحاث في العصر الحالي.
- يمكن استخدامه من قبل الباحثين إذا كان لديهم مجموعة كبيرة من البيانات ولها أبعاد كثيرة.
- يساعد الباحثين على تشخيص المشكلات وحلها.
- يساعد الباحثين على توفير بيانات ذات صلة بالواقع.
- يساهم على إيجاد فوائد الظاهرة المدروسة واختبارها فيما بعد.
- يوسع إدراك الباحثين للديناميكيات المعقدة.
أهمية المنهج المقارن
للمنهج المقارن أهمية كبيرة، ومن أهم النقاط التي تُبرز هذه الأهمية:
- اكتسب هذا المنهج أهمية كبيرة في العلوم الاجتماعية والعلومية.
- يمكن الباحثين من فهم أوجه التشابه أو الاختلاف للظواهر المدروسة على خلفية ظروفها السياقية.
- يمكن الباحثين من مقارنة ظواهر قديمة مع أخرى جديدة.
- يأخذ المنهج المقارن بالمنهج التحليلي وذلك عند تحليل المعطيات للوصول إلى النتائج.
- يقدم تصنيف للأسئلة البحثية.
- يمكن من خلال هذا المنهج تحديد الأطر النظرية المفيدة.
- يمكن الباحثين من الوصول لاستنتاجات تتعدى الحالات الفردية.
- يمكن الباحثين من فهم الأفراد.
- يمكن الباحثين من إدراك الأنظمة والثقافات المختلفة.
- يمكن الباحثين من إدراك طرق التفكير.
- يسمح للباحثين اختبار النظريات في أقاليم وبيئات متعددة.
- يعزز أهمية تطوير نظريات يمكن تطبيقها عالميًا.
- يساعد الجمع بين المقارنات المكانية الطولية والزمانية المقطعية على فهم التحول في الأنظمة والثقافات في ظل السياقات المختلفة والتي تؤثر نهاية على النتائج.
المراجع
- “Research methodology”, Tiff in, Retrieved 11/2/2022. Edited.
- أبعاطف علبي، المنهج المقارن مع دراسات تطبيقية، صفحة 132. بتصرّف.
- Susana Loeb, Pamela Morris, Susan Dy, Descriptive analysis in education Agu, Page 4 5 6 7. Edited.
- Frank Esser, Rens Vliegenthart (1/8/2017), “Comparative research method”, wily, Retrieved 11/2/2022. Edited.
