محتويات
| العنوان | الرابط |
|---|---|
| نظرة عامة على علم النفس المعرفي | الفقرة الأولى |
| تعريفات متعددة لعلم النفس المعرفي | الفقرة الثانية |
| أركان علم النفس المعرفي الأساسية | الفقرة الثالثة |
| المراجع | الفقرة الرابعة |
نظرة عامة على علم النفس المعرفي
خلال تاريخه الطويل، مرّ علم النفس المعرفيّ بمراحل متعددة من الظهور والاختفاء. فقد لمع نجمه، ثم خفت، ثم عاد بقوة. أحد أبرز الأسباب وراء هذا التذبذب هو ظهور مدارس نفسية معارضة، أبرزها المدرسة السلوكية التي طغت على المشهد لفترة من الزمن. إلا أن الثورة المعرفية أعادت للعلم المعرفي مكانته الريادية، متجاوزةً مبادئ المدرسة السلوكية.
تعريفات متعددة لعلم النفس المعرفي
يُعرّف علم النفس المعرفيّ، باختصار، بأنه المجال العلميّ الذي يُعنى بدراسة المعرفة من منظور نفسيّ وسيكولوجيّ. وقد قدم العديد من رواد هذا العلم تعريفات مُوسعة. فقد عرّفه أحد العلماء بأنه العلم الذي يدرس العمليات المسؤولة عن نقل المعلومات الحسية، وتحويلها، وتخزينها، واسترجاعها، واستخدامها، وفهم نتائجها. وهذا يشمل كيفية معالجة الحواس للمثيرات الخارجية ونقلها إلى الجهاز العصبي، وكيفية قيام العقل بتحليلها وتخزينها واستدعائها عند الحاجة.
وعرف عالم آخر علم النفس المعرفيّ على أنه الدراسة العلمية لكيفية اكتسابنا للمعلومات عن العالم، وكيفية تحويل هذه المعلومات إلى معرفة، وكيفية تخزينها واستخدامها، وأثرها على سلوكنا وانتباهنا. وقد أكد هذا العالم على أهمية المعرفة في فهم السلوك البشري، رافضاً الفكرة السلوكية القائلة بأن السلوك ينشأ من فراغ، موضحاً أن المعرفة ضرورية لنضج السلوك وظهوره كاملاً.
أركان علم النفس المعرفي الأساسية
يعتمد علم النفس المعرفيّ على مجموعة من الركائز الأساسية، من أهمها:
- التحليل الوظيفي للعمليات العقلية، كالانتباه، والتذكر، والنسيان، والإدراك، بهدف فهم هذه العمليات وتوضيحها.
- أن السلوك البشري مرتبط بشكل وثيق بالمعرفة والمعلومات الحقيقية، وبطرق الاستنتاج المعرفي السليمة، بعيداً عن الفرضيات غير المدعمة.
- أن النشاط العقلي هو أساس اكتساب المعارف والحقائق.
- أن الكائن الحي كائنٌ فاعلٌ ونشيط، وهو من يبادر، بينما البيئة تستجيب له.
المراجع
- [1] “علم النفس المعرفي”، www.uomustansiriyah.edu.iq، اطّلع عليه بتاريخ 9-7-2018. بتصرّف.
- [2] “محاضرات في مقياس علم النفس المعرفي”، www.elearn.univ-ouargla.dz، اطّلع عليه بتاريخ 9-7-2018. بتصرّف.
- [3] “محاضرات في مدخل إلى علم النفس “، www.dspace.univ-setif2.dz، اطّلع عليه بتاريخ 9-7-2018. بتصرّف.
- [4] “توصيف مقرر علم النفس المعرفي 367 نفس”، www.education.ksu.edu.sa، اطّلع عليه بتاريخ 9-7-2018. بتصرّف.
- [5] “أهمية علم النفس التربوي في حقل التعليمية”، www.dspace.univ-ouargla.dz، اطّلع عليه بتاريخ 9-7-2018. بتصرّف.
