استكشاف عالم تكنولوجيا التربية والتعليم

فهرس المحتويات

فهم تكنولوجيا التربية: نهج شامل

تُعرف تكنولوجيا التربية بأنها عملية استخدام الأدوات والوسائل التكنولوجية المتنوعة لِإعداد، تطوير، وتقييم العملية التربوية بكامل جوانبها. يهدف هذا النهج إلى تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة من خلال التكامل والانسجام بين التكنولوجيا والأفراد المشاركين في العملية التعليمية. نشأ هذا المفهوم بعد الثورة التكنولوجية العالمية في العشرينيات من القرن الماضي، وقد أطلق عليه العالم Finn هذا الاسم. وتُستخدم تكنولوجيا التربية حاليًا في جميع المجالات التربوية، بما في ذلك المواقف التعليمية، والاستراتيجيات التعليمية، وآليات التغذية الراجعة، وغيرها من جوانب التربية الحديثة. [1]

تكنولوجيا التعليم: أساليب مبتكرة

تُعرّف تكنولوجيا التعليم بأنها تطبيق الطرق والأساليب الحديثة في العملية التعليمية. وتشمل هذه الأساليب السبورة التفاعلية، والحاسوب، والاستراتيجيات التدريسية المتقدمة. يجب أن يقوم استخدام هذه التقنيات على أسس علمية وأبحاث دقيقة. تكمن أهمية تكنولوجيا التعليم في تعزيز الفهم، فعلى سبيل المثال، تساعد الرسوم التوضيحية على فهم اللغة المكتوبة بشكل أفضل. كما تساهم في تنمية مهارات التفكير المنظم لدى الطلاب، وتمكينهم من التمييز بين المفاهيم المختلفة، بالإضافة إلى العديد من الفوائد الأخرى. [2]

مقارنة بين تكنولوجيا التربية وتكنولوجيا التعليم: التمييز الدقيق

يمكن فهم الفرق بين “تكنولوجيا التربية” و”تكنولوجيا التعليم” من خلال فهم معنى كل من “التربية” و”التعليم”. فمفهوم “التربية” أوسع وأشمل من “التعليم”، حيث يُعتبر التعليم جزءًا لا يتجزأ من التربية. فكل عملية تربوية تُنتج عمليات تعليمية وتعلمية، لكن العكس ليس صحيحًا دائمًا. [3]

المراجع

1. تامر الملاح، “ماذا تعرف عن تكنولوجيا التربية”، kenanaonline، اطّلع عليه بتاريخ 4-5-2018. بتصرّف.
2. مصطفى نمر دعمس، تكنولوجيا التعلم وحوسبة التعليم، صفحة 35-36. بتصرّف.
3. ممدوح شلبي، إبراهيم المصري، حشمت أسعد وآخرون، تقنيات التعليم وتطبيقاتها في المناهج، صفحة 20. بتصرّف.