مقدمة
الكثيرون يجيدون قراءة اللغة العربية، ولكن ليس بالضرورة أن يتقنوا كتابتها. قد يتمكن الشخص من القراءة بطلاقة، ولكنه يقع في أخطاء إملائية أثناء الكتابة. غالبًا ما يعود هذا الأمر إلى ضعف في الأساسيات، أو إلى وجود لبس بين بعض مكونات اللغة. على سبيل المثال، الخلط بين حروف المد والحركات (الفتحة، الضمة، الكسرة)، أو بين النون الساكنة والتنوين، أو بين اللام الشمسية واللام القمرية.
لتجاوز الضعف في الكتابة، أو لتعلم الكتابة من الصفر، لا بد من اتباع أسس وقواعد معينة. هذه القواعد تشمل كلتا الحالتين: سواء كنت تعاني من ضعف في الكتابة أو كنت ترغب في تعلمها من البداية. ما سيتم ذكره الآن يشمل الحالتين معا.
الأسس والقواعد الأساسية للكتابة العربية
فيما يلي أهم الأسس والقواعد التي يجب اتباعها لإتقان الكتابة باللغة العربية:
- إتقان حروف اللغة العربية قراءة وكتابة: الحروف هي اللبنة الأساسية لأي لغة، وبدون إتقانها يستحيل تعلم اللغة قراءة أو كتابة.
- التمييز بين حروف المد والحركات: التمييز بين حروف المد الثلاثة (ا، و، ي) وباقي الحروف أمر ضروري للكتابة الصحيحة، ويجب التفريق بين الكتابة باستخدام حروف المد والكتابة باستخدام الحركات.
- التمييز بين الحركات الثلاث: التفريق بين الفتحة، والضمة، والكسرة، وحروف المد الثلاث.
- التدرب على كتابة الحروف مع حروف المد: تعلم كتابة كل حرف من حروف اللغة العربية مع كل حرف من حروف المد الثلاث، مثل: ب (با، بو، بي)، ت (تا، تو، تي)… إلخ.
- التدرب على كتابة الحروف مع الحركات: تعلم كتابة كل حرف من حروف اللغة العربية مع كل حركة من الحركات الثلاث، مثل: ب (بَ، بُ، بِ)، ت (تَ، تُ، تِ)… إلخ.
- التدريب على كتابة أمثلة تتضمن حروف المد: التدرب على كتابة أمثلة من الأفعال أو الأسماء تتضمن حروف المد الثلاث.
- التدريب على كتابة أمثلة تتضمن الحركات: التدرب على كتابة أمثلة من الأفعال أو الأسماء تتضمن حركات اللغة العربية الثلاث.
- التمييز بين النون الساكنة والتنوين: التفريق بين كتابة النون الساكنة والتنوين، ومعرفة حالات كل منهما.
- التدرب على كتابة كلمات تتضمن النون الساكنة والتنوين: التدرب على كتابة أسماء تتضمن النون الساكنة وأخرى تتضمن التنوين.
- التمييز بين اللام الشمسية واللام القمرية: التفريق بين اللام الشمسية واللام القمرية، ومعرفة حالات كل منهما وقواعدهما.
- معرفة أشكال الحروف في الكلمة: معرفة كيفية كتابة كل حرف من حروف اللغة العربية في أول الكلمة ووسطها وآخرها.
- إتقان قواعد الهمزة: معرفة القواعد المتعلقة بكتابة الهمزة في أوضاعها المختلفة، والتدرب على ذلك.
- التدرب على نصوص متنوعة: تحديد نصوص تتضمن ما سبق من ملاحظات، والتدرب على كتابتها غيباً.
- النسخ المتكرر للنصوص: اعتماد أسلوب النسخ المتكرر لنصوص معينة.
- تشجيع المطالعة: التشجيع على كثرة المطالعة لما في ذلك من أثر عظيم في تنمية ملكة الكتابة بسلاسة.
- تشجيع التعلم الذاتي: تشجيع فكرة التعلم الذاتي، وذلك بأن يندفع الفرد بذاته طلباً للعلم والمعرفة.
- التشجيع على الكتابة الإبداعية: تشجيع المتعلم على الكتابة الإبداعية، من خلال مراسلة بعض الصحف والمواقع الإلكترونية.
- المحادثة الكتابية: تشجيع فكرة المحادثة الكتابية عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
ملخص
إذا اتبع المتعلم هذه القواعد في تعلمه، واعتمد على ذاته في تنمية قدراته الكتابية، واندفع بذلك بشوق وحب لما يقوم به، فإنه حتماً سيبدأ بامتلاك ناصية الكتابة العربية. بالتدريج، وسرعان ما سيحقق تقدماً ملحوظاً في ذلك. المطالعة، والمتابعة، والمشاركة، والتحفيز، وحب المعرفة والتعلم، كلها عناصر مساندة لنجاح التعلم.
المراجع
- ↑ “نشأة و تطور اللغة العربية”، www.elibrary.mediu.edu.my، اطّلع عليه بتاريخ 24/6/2018. بتصرّف.
- ↑ “ملخص قواعد اللغة العربية”، www.d1.islamhouse.com، اطّلع عليه بتاريخ 24/6/2018. بتصرّف.
