البحث التربوي: ركيزة التطوير التعليمي |
أهمية البحث التربوي: بناء جيل متعلم |
غايات البحث التربوي: نحو تعليم متميز |
المراجع |
البحث التربوي: ركيزة التطوير التعليمي
يُعرف البحث التربوي بأنه مجموعة من الأساليب العلمية المنظمة التي تهدف إلى تحسين مختلف جوانب التربية والتعليم والتعلم. يسعى البحث التربوي جاهدًا لتوفير المعرفة اللازمة لتحقيق الأهداف التربوية بالطرق والأساليب الأمثل. ويتم ذلك من خلال دراسة متعمقة لبيئة الطالب، وطرق التدريس، وتدريب المعلمين، وطبيعة الفصول الدراسية. يجب أن تُجرى هذه الأبحاث بطرق دقيقة ومنهجية، لكي يصبح مسار التعليم والتربية فعالاً ومواكباً لمتطلبات العصر.
أهمية البحث التربوي: بناء جيل متعلم
تكمن أهمية البحث التربوي في العديد من الجوانب، فهو لا يقتصر على مجرد دراسة، بل هو عملية بناء وتطوير. من أهميته:
- صقل مهارات الباحثين: يُتيح البحث التربوي للباحثين فرصةً لتطوير قدراتهم البحثية، واكتساب الخبرة في مختلف مجالات التربية.
- تحسين عملية اتخاذ القرارات: يُساعد البحث التربوي في تحديد المشكلات التعليمية بدقة، واقتراح الحلول المناسبة لها، بناءً على نتائج دقيقة وموضوعية.
- تحديث المناهج الدراسية: يُساهم البحث التربوي في تطوير المناهج الدراسية بما يتناسب مع التطورات العلمية والتكنولوجية، والمتغيرات الاجتماعية.
- رفع كفاءة المعلمين: يُساعد البحث التربوي في تطوير مهارات المعلمين، وتزويدهم بالأساليب والتقنيات الحديثة في التدريس.
- توفير المعلومات اللازمة لصناع القرار: يُقدم البحث التربوي معلومات قيّمة تساعد صناع القرار في تطوير السياسات والخطط التربوية.
غايات البحث التربوي: نحو تعليم متميز
يُسعى البحث التربوي لتحقيق أهداف متعددة، منها:
- دراسة الواقع التربوي: فهم الواقع التربوي الحالي، وتحديد نقاط القوة والضعف فيه.
- تحسين الأنظمة التربوية: اقتراح الحلول لتحسين الأنظمة التربوية، وإيجاد أفضل السبل لرفع كفاءتها.
- التخطيط للتغلب على الصعوبات: التنبؤ بالمشكلات المحتملة، واقتراح استراتيجيات للتغلب عليها.
- التحليل النقدي للآراء: التحليل النقدي للآراء والنظريات التربوية المختلفة.
- اكتشاف المعرفة الجديدة: اكتشاف المعارف والمعلومات الجديدة في مجال التربية والتعليم.
المراجع
- أستاذ المادة ابتسام صاحب موسى الزويني (03/11/2014)،”البحث التربوي”، www.uobabylon.edu.iq، اطّلع عليه بتاريخ 4/6/2018. بتصرّف.
- فراس ين محمد عبد الفتاح المدني (1428هجري)،”واقع البحث التربوي كأسلوب إشراف”، //libback.uqu.edu.sa، اطّلع عليه بتاريخ 4/6/2018. بتصرّف.
- الدكتورة: ميثاء سالم الشامي (2004)،”أهمية البحوث التربوية”، site.iugaza.edu.ps، اطّلع عليه بتاريخ 4/6/2018. بتصرّف.