جدول المحتويات
- المجال المعرفي: بناء المعرفة والتفكير
- المجال الانفعالي: تنمية القيم والمواقف
- المجال الحركي: إتقان المهارات البدنية
- المراجع
المجال المعرفي: بناء المعرفة والتفكير
تُعدّ الأهداف التعليمية المعرفية ركيزة أساسية في العملية التعليمية، حيث تهدف إلى بناء قاعدة معرفية متينة لدى الطالب وتنمية مهاراته العقلية. يقسم هذا المجال إلى مستويات متدرجة تبدأ من أبسطها إلى الأكثر تعقيدًا، وذلك حسب تصنيف بلوم المُعدّل. وهذه المستويات تشمل:
الفهم والاستيعاب:
يتضمن هذا المستوى القدرة على إدراك وفهم المعلومات، وتفسيرها، واستخلاص النتائج. أمثلة:
- أن يُعلّل الطالب ظاهرة الاحتباس الحراري.
- أن يُترجم الطالب نصاً من الإنجليزية إلى العربية.
- أن يتنبأ الطالب بنتائج تجربة علمية معينة.
التطبيق:
يُركز هذا المستوى على تطبيق المعارف المكتسبة في مواقف جديدة وحلّ المشكلات. أمثلة:
- أن يُصحّح الطالب الأخطاء الإملائية في نص.
- أن يُطبّق الطالب نظرية فيزيائية لحلّ مسألة.
- أن يستخدم الطالب بوصلة لتحديد الاتجاهات.
التحليل:
يتضمن هذا المستوى القدرة على تفكيك المعلومات إلى عناصرها الأساسية، وفهم العلاقات بينها. أمثلة:
- أن يُحلّل الطالب بنية جملة لغوية.
- أن يُقارن الطالب بين نظريتين علميتين.
- أن يُحدد الطالب الأسباب الكامنة وراء ظاهرة اجتماعية.
التركيب:
يهدف هذا المستوى إلى بناء شيء جديد من خلال تجميع المعلومات والأفكار. أمثلة:
- أن يُكوّن الطالب قصة من جمل مُعطاة.
- أن يُصمم الطالب مشروعاً هندسياً.
- أن يقترح الطالب حلولاً لمشكلة بيئية.
التقويم:
يتضمن هذا المستوى القدرة على الحكم على قيمة المعلومات، وتقييمها بناءً على معايير مُحددة. أمثلة:
- أن يُقيّم الطالب فعالية حملة إعلانية.
- أن يُنقد الطالب رواية أدبية.
- أن يُصدر الطالب حُكماً على مشروع قانون.
المجال الانفعالي: تنمية القيم والمواقف
يهتمّ هذا المجال بتنمية الجوانب النفسية والانفعالية لدى الطالب، وغرس القيم الإيجابية والمواقف السليمة. أمثلة:
- أن يُبدي الطالب اهتماماً بالعمل التطوعي.
- أن يتقبّل الطالب آراء الآخرين باحترام.
- أن يُظهر الطالب روح التعاون مع زملائه.
- أن يجعل الطالب مخافة الله بين عينيه.
المجال الحركي: إتقان المهارات البدنية
يركز هذا المجال على تنمية المهارات الحركية والبدنية لدى الطالب، وتحسين أدائه الحركي. أمثلة:
- أن يُتقن الطالب ركوب الدراجة.
- أن يُجري الطالب تجربة علمية تتطلب مهارات يدوية دقيقة.
- أن يُعزف الطالب على آلة موسيقية.
المراجع
المعلومات الواردة في هذه المقالة مستقاة من مصادر متعددة، بما في ذلك الكتب الدراسية والمراجع البحثية في مجال التربية وعلم النفس.