أبرز المساهمين في علم الاجتماع التربوي

إميل دوركهايم: مؤسس علم اجتماع جديد

وضع إميل دوركهايم (1858-1917) أسس علم الاجتماع كعلم مستقل، وساهم بشكلٍ كبير في ترسيخه كمجال أكاديمي. أدت إسهاماته الرائدة إلى ظهور علم الاجتماع التربوي، حيث وضع منهجية علمية لدراسة المجتمع. حلل دوركهايم المجتمع الرأسمالي الصناعي، مقدمًا تحليلات مثيرة للجدل حول الأزمات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والأخلاقية التي عرفتها الحداثة، مُثيرًا تساؤلات جوهرية حول مصير الفرد في ظل هذه التغيرات. رغم ذلك، رأى دوركهايم أيضًا إمكانيات واعدة في الحداثة. أثبتت استمرارية أعماله وتأثيرها مدى عمق رؤيته ومنهجه.

ماكس ويبر: منهجية المقارنة والحداثة

تجاوز ماكس ويبر (1864-1920) في أبحاثه الاجتماعية أسلافه، بما فيهم كارل ماركس وإميل دوركهايم، متجاوزًا التقاليد الفكرية السائدة. سعى لتطوير نهج علمي أكثر شمولية في العلوم الاجتماعية، مع التأكيد على أهمية المنهج المقارن لفهم سلوك المؤسسات الاجتماعية المختلفة. يُظهر عمله المشهور حول العلاقة بين البروتستانتية وتطور الرأسمالية أهمية هذا المنهج، حيث لا يُمكن فهم هذا العمل بمعزل عن دراساته المقارنة لأديان أخرى. ساهم ويبر بشكلٍ أساسي في تأسيس علم الاجتماع التربوي، بالرغم من عدم وجود مؤلفات مباشرة في هذا المجال.

إسهامات ماكس ويبر البارزة

من أهم إنجازات ويبر أنه قدّم للعلوم الاجتماعية في ألمانيا، التي كانت تُعنى بشكل أساسي بالقضايا القومية، مقاربةً نقدية مع عمالقة الفكر الأوروبي في القرن التاسع عشر. بذلك، أسس ويبر منهجية متقدمة في دراسة الدين، والأحزاب السياسية، والاقتصاد، بالإضافة إلى دراسة المنظمات الرسمية وسلوك الجماعات الصغيرة. يبقى عمله حتى اليوم مصدر إلهام للباحثين، مع اعتباره من أبرز مؤسسي علم الاجتماع التربوي، خاصةً من خلال كتابه “الاقتصاد والمجتمع”.

كارل ماركس: الاقتصاد والهياكل الاجتماعية

لم يكتب كارل ماركس (1818-1883) أعمالًا مخصصة لعلم الاجتماع التربوي، إلا أن نظرياته في علم الاجتماع أثرت تأثيرًا كبيرًا في نشوئه وتطوره. يستخدم الباحثون نظريات ماركس لفهم المجتمع من خلال النظم الاقتصادية. تُعرف نظريته بـ”نظرية الصراع”، التي تشير إلى أن المجتمعات الرأسمالية تتسم بصراعات بين العمال والأصحاب المال. يبحث علم الاجتماع الذي وضعه ماركس في كيفية تحديد الاقتصاد للدور والتوقعات الاجتماعية، مطرحًا أسئلةً جوهرية حول استخدام المال للسيطرة على العمال، وتحديد الطبقات الاجتماعية، العلاقة بين العمال والاقتصاد والحكومة، وأثر الاقتصاد على عدم المساواة الاجتماعية.

المصادر