جدول المحتويات
مقدمة في البحث العلمي في مجال الخدمة الاجتماعية
يشير مفهوم البحث العلمي في نطاق الخدمة الاجتماعية إلى فهم معمق للظواهر والتحديات الاجتماعية المختلفة، والسعي نحو توضيحها من خلال إيجاد الروابط والعلاقات بينها. غالبًا ما ينطلق البحث الاجتماعي من سؤال أو استفسار يراود ذهن الباحث، لتبدأ رحلة جمع البيانات والمعلومات، وتحليلها، وتفسيرها، بهدف اقتراح الحلول المناسبة. تعتمد الدراسات الإنسانية والاجتماعية على البحث الاجتماعي لدراسة الظواهر والأحوال الاجتماعية والثقافية والإنسانية المختلفة، وهو ما يؤدي بدوره إلى تطوير النظريات والقوانين الاجتماعية.
عناصر البحث العلمي في مجال الخدمة الاجتماعية
يتكون البحث العلمي في هذا المجال من عنصرين أساسيين:
- الإطار النظري
- الإطار المنهجي
تكوين الإطار النظري
يعتبر الإطار النظري حجر الزاوية الذي يقوم عليه البحث، ويتضمن مجموعة من العناصر الرئيسية:
- تحديد إشكالية البحث: يتم ذلك من خلال مصادر متنوعة، مثل الملاحظات الميدانية، أو التفاعل مع المجتمع، أو دراسة متعمقة ذات صلة بمجال تخصص الباحث.
- تحديد الأهداف والأهمية: تحديد أهداف البحث الاجتماعي وأهميته في معالجة القضايا المجتمعية.
- استعراض الدراسات السابقة: مراجعة الأدبيات والأبحاث السابقة ذات الصلة، مع الحرص على تجنب تكرار البحوث السابقة.
- اختيار المفاهيم الأساسية: تحديد المفاهيم الأساسية في البحث، وتفسيرها تعريفها بوضوح.
- تبني نظرية: اختيار النظرية التي يعتمد عليها الباحث الاجتماعي في المراحل اللاحقة من البحث.
تكوين الإطار المنهجي
يشمل الإطار المنهجي العناصر التالية:
- تحديد الأسئلة والفرضيات: صياغة أسئلة البحث ووضع الفرضيات التي يسعى الباحث إلى اختبارها.
- تحديد نوع البحث: اختيار نوع البحث المناسب، مثل البحوث التطبيقية، أو التجريبية، أو الوصفية.
- اختيار منهج البحث: تحديد منهج البحث الذي سيتبعه الباحث، مثل المسح الاجتماعي، أو دراسة الحالة، أو المنهج التاريخي.
- تحديد النطاق الزماني والمكاني والبشري: تحديد الإطار الزمني والمكاني، وتحديد الفئة المستهدفة من البحث.
- تحديد منهجية جمع البيانات: تحديد الأساليب المستخدمة لجمع البيانات، مثل اختيار عينة البحث، أو استخدام أسلوب الحصر الشامل.
- تحديد أدوات جمع البيانات: اختيار الأدوات المناسبة لجمع البيانات، مثل الملاحظة، أو المقابلة، أو الاستبيان.
- تحليل المحتوى والمضمون: تحليل البيانات والمعلومات التي تم جمعها، ووصفها، وتفسيرها.
إجراءات البحث العلمي في ميدان الخدمة الاجتماعية
يمكن تقسيم إجراءات البحث إلى قسمين رئيسيين:
- إجراءات تتعلق بالإطار النظري
- إجراءات تتعلق بالإطار المنهجي
خطوات بناء الإطار النظري
- صياغة عنوان البحث: يجب أن يكون العنوان واضحاً ومحدداً، ويعكس طبيعة البحث.
- تحديد مشكلة البحث: تحديد الظاهرة التي يرغب الباحث في دراستها.
- تحديد أهداف البحث: تحديد الأهداف التي يسعى الباحث إلى تحقيقها من خلال البحث.
- استعراض الدراسات السابقة: مراجعة الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث.
- تحديد المفاهيم الأساسية: تحديد المفاهيم الأساسية التي سيتم استخدامها في البحث وتعريفها.
- تحديد المنطلق النظري: تحديد النظرية التي سيستند إليها الباحث في تحليله وتفسيره للبيانات.
خطوات بناء الإطار المنهجي
- تحديد نوع الدراسة: تحديد ما إذا كانت الدراسة وصفية، تحليلية، تجريبية، أو غير ذلك.
- تحديد منهج الدراسة: تحديد المنهج الذي سيتبعه الباحث في جمع البيانات وتحليلها.
- تحديد أدوات الدراسة: تحديد الأدوات التي سيستخدمها الباحث لجمع البيانات، مثل الاستبيانات، المقابلات، أو الملاحظات.
- تحديد مجالات الدراسة: تحديد المجتمع أو العينة التي ستخضع للدراسة.
- تحليل وتفسير البيانات: تحليل البيانات التي تم جمعها وتفسيرها للوصول إلى نتائج.
- استخلاص النتائج: استخلاص النتائج بناءً على تحليل البيانات.
- تقديم التوصيات: تقديم توصيات بناءً على نتائج البحث.
- كتابة التقرير النهائي: كتابة التقرير النهائي للبحث وعرضه على الجهات المعنية.
تتنوع أنواع البحوث العلمية في الخدمة الاجتماعية بتنوع أهدافها ومجالاتها، ومن أهمها: البحوث الاستطلاعية، والبحوث الوصفية، والبحوث التشخيصية. تكمن أهمية هذه البحوث في مساهمتها الكبيرة في الكشف عن الحقائق للمجتمعات البشرية، وتقديم حلول للمشكلات الاجتماعية المعاصرة، حيث تزداد هذه المشكلات مع تقدم المجتمعات ومواكبتها لعجلة التطور والحداثة. لذلك، لا بد من دعم الجهود لتطوير هذه البحوث بما يتناسب مع احتياجات المجتمعات المتجددة.
