بحث عن ذوي الاحتياجات الخاصة

جدول المحتويات

• مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة
• التحديات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة
• أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة
• تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
• الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي
• المراجع

مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة

تُعرف ذوي الاحتياجات الخاصة بأنهم أفراد يُواجهون تحديات فريدة في جوانب متعددة من حياتهم، مما يُؤثر على قدراتهم العقليّة، الجسديّة، والنفسيّة. تتطلب هذه التحديات عنايةً خاصةً وتكييفًا للبيئة المحيطة لتلبية احتياجاتهم بشكل أفضل.

وتُحددُ هذه الفئة من خلال العوامل التي تؤثرُ على حاجاتهم الخاصة، والتي تشملُ :

• العوامل الصحيّة
• العوامل الثقافيّة
• العوامل الاجتماعيّة
• العوامل التعليميّة

التحديات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة

تُواجه ذوي الاحتياجات الخاصة تحديات مُختلفة تؤثرُ على حياتهم وعلى حياة عائلاتهم أيضًا. وتتطلب هذه التحديات أنماطًا خاصةً للعناية بهم، مما قد يُصعبُ عملية التأقلمِ مع البيئة المحيطة. من أهم هذه التحديات ما يأتي:

• التحديات السلوكيّة: تُعاني ذوي الاحتياجات الخاصة من اضطرابات سلوكيّة قد تؤدي إلى تصرفات غير طبيعية أو غريبة.
• الصحة العقليّة: تختلف الصحة العقليّة لذوي الاحتياجات الخاصة من شخص لآخر، وقد تتراوح بين حالات بسيطة وصعبة. تُعاني بعض الحالات من اضطرابات مثل متلازمة داون أو الاكتئاب أو القلق.
• مشكلات التعليم والتعلّم: تُعدّ مشكلات التعلم والتعلّم من التحديات الصعبة التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصة وعائلاتهم.
• قضايا النّمو: تُواجه بعض الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة صعوبات في النّمو بشكلٍ صحيح، سواءً عقليّاً أو نفسيّاً.

أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة

تُصنّف ذوي الاحتياجات الخاصة إلى فئات رئيسية بناءً على أنواع احتياجاتهم:

• الاحتياجات الخاصة الاجتماعيّة، والسلوكيّة، والعاطفيّة:
  • مرض التوحّد
  • الاضطراب السلوكيّ العاطفيّ
  • اضطراب العناد الشّديد
  • اضطراب فرط النّشاط والحركة
  • نوبات الغضب
  • اضطراب الوسواس القهريّ
• الاحتياجات الخاصة التعليميّة والإدراكيّة:
  • صعوبات التعلم المحدودة (مثل صعوبة القراءة أو الكتابة أو فهم العمليات الحسابيّة البسيطة)
  • صعوبات التعلّم المُعتدِلة (مثل التأخّر في معرفة اللّغة)
  • صعوبات التعلّم الشّديدة (مثل الاضطرابات الفكريّة أو النفسيّة)
  • صعوبات التعلّم الجسديّة (مثل الإعاقات الجسديّة)
• الاحتياجات الخاصّة التواصليّة والتفاعليّة:
  • الصّعوبة المُطلَقة في النّطق أو الاستماع
  • اضطرابات التوحّد
• الاحتياجات الخاصّة الجسديّة:
  • انعدام البصر
  • ضعف أو غياب السّمع
  • الإعاقة الجسميّة الكُليّة (مثل شلل الأطفال)

تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة

تُعرّف عملية تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بمجموعةٍ من الطُّرق والوسائل التي تُساعدهم على التّأقلمِ مع المُجتمع المحيط بهم، من خلال دمجهم مع البيئة التي يوجدون فيها ومساعدة عائلاتهم على فهمِ كيفيّة التّعامل معهم. وتُشمل هذه العملية

• توفير خدمات الرّعاية الصحيّة والتأهيليّة
• التدخّل العلاجيّ المُبكّر
• دمج الأطفال ذويّ الاحتياجات الخاصة مع الصفوف العاديّة

الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي

تُشيرُ التقديرات إلى أنّه يُشكلُ ذوي الاحتياجات الخاصة نسبةً تتراوح بين 0,4%-4,9% من إجمالي سكان الوطن العربي. ويُواجهون مجموعةً من الصّعوبات التي تُؤثّرُ على حياتهم في المنطقة العربية، ومن أهمّها:

• صعوبة توفير الرّعاية الصحيّة
• سوء فهم حاجاتهم الخاصّة
• مُشكلاتٍ في التّعليم
• الصّعوبة في دمجهم مع سوق العمل

المراجع

• The Editors of Encyclopædia Britannica, “Special Education”, Encyclopedia Britannica, Retrieved 10-11-2016. Edited.
• Terri Mauro (27-5-2016), “What Are “Special Needs”?”, Very well, Retrieved 10-11-2016. Edited.
• “Special Needs – Different types of special needs”, Aspire People, Retrieved 10-11-2016. Edited.
• “الرعاية الاجتماعية”, وزارة التضامن الاجتماعي – جمهورية مصر العربية, اطّلع عليه بتاريخ 10-11-2016. بتصرّف.
• “اليوم العالمي للإعاقة”, ويب طب, 3-12-2015, اطّلع عليه بتاريخ 10-11-2016. بتصرّف.